奔跑吧，中学时代

                           张亚凌

      整个暑假，你一直处于兴奋中，得空就拉着表哥扯着堂姐问：

     “中学的老师厉害不？”

     “中学的作业多不？”

     “中学有时间玩吗？”

     “小学学习好，中学也不会太差吧？”

       ……

      你满脑子都是关于“中学”的问题，大到学校管理小到教室大小。每次逛街走到中学校门口，你都会放慢脚步，满脸自豪地说“我们的学校”。

      今天，你以“小主人”的身份走进好奇了一个暑假的学校。我相信，一个暑假发酵的想象将会影响你一段时间，在这一段时间里，你将会由表及里慢慢地感受这个学校。我相信，你立马就会感受到中学与小学的差异，或许还有些不习惯不适应。我决定送你一本简装的“中学守册”，毕竟我在中学工作了25年，见了太多的小学优秀到了中学却表现一般甚至糟糕的孩子。

      第一条：你得明白，大家对你的期许有所提升。

      小时候你摆好吃饭的碗碟，大人会拍着头夸赞；现在的你洗衣服拖地，再让大人肯定就有点矫情。当你跨进中学校门的那一刻，彻底告别的不只是欢乐沸腾的“六一”儿童节，还有一些“低要求”：

       你不能只是仓促做完作业，还得判断准确性；基础性的读、写、算似乎已经不是学习能力的证明，你得开始纵深学习；出现问题再不能“告老师去”，你得自己学会处理人际问题……

       你的思想认知与做事风格，应该从“小学版”升级到“中学版”了。

       第二则：你也得明白，没有一种学习是轻松的。

      “从善如登从恶如崩”，学习从来就不是一件轻松的享受的事情。哪怕艺术类的吹拉弹唱跳，也是台下苦练经年，台上短暂的绽放。随着年龄的增长，肩膀的宽阔，脊梁的坚挺，承担事情的分量会逐渐加重，学习的辛苦自然也是递增的。与此同时，学习时间会相对拉长，除非你是聪明绝顶的，一般来说学习的难易与时间的长短是同增同减的。

只是，有些同学适应快并以很好的态度取得了成绩，得到了肯定，从而激发了更高的学习热情。慢慢地，他们就以学习来证明自己的优秀为快乐了。

      第三则：你还得明白，“竭尽全力”这个词儿应该是“用尽你所能使出或借助的一切力量”，希望你在以后的时间里能记住“借助”一词。

       生活里，学习中，你将会遇到一些比较棘手的问题，你一个人挥汗如雨或穷尽智慧，已经很用心很努力了，却还没有达到自己比较满意的状态，就可以考虑借助外力获得外援了。人类的进步史说穿了就是“借助史”，以车代步，以机代人，善假于物（于人）本来就是人的智慧。记住：自身+借助=强大。

       ……

       第N则：每个人都有自己的成长历程，也有自己的教训或经验。一个很优秀的初二男孩曾告诉我：我会在玩性大发时克制自己，我会自己规定完成作业的时间并严格遵循……一个初三的女学霸告诉我：我尽可能让自己简单点，心静才能学好。愿你也能很快拥有自己的宝贵经验。

        ……

亲爱的孩子，中学只是开启另一段学习，与基础是有关系，却完全可以重新开始。如果你的小学阶段有点辜负时间与自己，不要沮丧，把初一当作新的起跑线，以自己最美的姿势飞奔在中学时代吧。

刊于《语文报》9月10号

715399   陕西合阳城关中学   张亚凌