爱它，就指出问题以求更好吧。

爱的形式

       静水（张亚凌）

别人问我工作的学校如何，我客观地说了自己的看法，还有自己理想中的学校应是哪种状态。恰好儿子也在此就读，听着不满，遂如此质问我：“你爱不爱咱这学校？爱的话，谁说它半个不字都会跟谁急，还能像你，直接说学校这里不对那里不好？”

　　孩子的话语让我心头一沉：这所我工作了近二十年的学校，我不喜欢吗？岂止是喜欢，说“深爱”也绝不夸张。缘于此，才会冷静思索，看到它潜藏的不足及亟待提升之处，希求它超越现状更加完善。而孩子的质问仅仅因为我的客观，他觉得，爱就是全部接纳全部说好。这种想法让我想起季羡林在纪念陈寅恪学术讨论会上的演讲，其中有句印象很深：“歌颂我们的国家是爱国，对我们国家不满也是爱国。”

爱的形式不唯一，因为爱而找到不足，努力促其更好，才是大爱。                       刊于《今晚报》12月26

715399  陕西合阳城关中学    张亚凌