赶一场春天的赏花会

章学锋

（青年作家 第五届冰心散文奖理论奖得主）

我不认识张亚凌，但这并不能阻挡我对她散文的喜爱。

一个春光融融的正午，语文专家王智魁老师来电告诉我，张亚凌老师的第二本散文集要出版了，想请你写序。我并没敢应承写序这事，只在电话里嘱托先把书稿发我拜读。

就这样，我走进了她美丽的文字。作为文学追梦人，张亚凌将文字根植于黄河边肥沃神奇的土壤，绽放出五彩斑斓的花朵。三月阳春，万物向上，让我们静下心来，细细品读张老师美丽的文字，一同赶赴她创造的这场春天的赏花会吧。

在全书“爱，澄澈了天空”、“ 心灵殿堂，不能缺席”、“ 有爱，才有话说”、“ 我的眼睛，你的心”、“ 心泉叮咚，温润你我”五个分辑里，她以静美的笔触、平实的笔调，用那双发现美的眼睛，写景抓特质，写人抓个性，呼唤和谐友善的生活场景，呼唤心灵诗性的回归、提升，抵达生命最初也是最终极的追求目标——真与爱。

值得一说的是，她的散文接着地气，不矫揉，不飘浮，以浓厚的生活气息，踏实的写作态度，将细腻的情感与知性视觉有机结合，完成对我们司空见惯的人、事、物的描述，并常常给读者以超越事物表象的独特发现。

我还注意到，在张亚凌的文学梦中，她也常常被梦中的疼痛所惊醒：

她感慨“不拒绝收藏，竭力去做，善的细流，定将汇聚成爱的海洋。”

 她清醒“今天买车，明天买房，那的确是富有的标志，倒未必是幸福的标签。”

她庆幸“阅读，是种幸福：幸福自己，也传幸福给他人。”

她诘问“我是热爱读书，也常常感动于书中浓浓的亲情并为之而泪流满面，可却伤害着至亲的您，我的母亲！”

 她了悟“不求你说出话的是板上钉钉，一个唾沫一个坑。只愿你别忘了给自己的承诺，别失信于自己！”

在传道授业解惑之余， 张亚凌用散文化的下水文来引导学生热爱写作，触及当下人们心灵的柔软之处，体现了一个教师作家强烈的责任意识和使命感。

我以为，《心似花开》这部散文集，有三美：韵味美、细腻美、文采美；还有三真：真生活、真情感、真学识。我知道，《心似花开》里收录的作品其实只是张亚凌的“过去时”。在未来，张亚凌的写作还有着无限的空间和可能。

             将写作融入美好生活

——写在张亚凌《心似花开》出版之际

                        贾 玲 

（全国中语会理事   特级教师 ）  

《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。作为一名教育工作者、一名优秀语文教师，张亚凌老师平时的工作无疑是忙碌的，但她能够排除干扰，坚持笔耕不辍，在第一本文集出版之后，很快又推出自己的第二本散文集《心似花开》，令人赞赏！

   《学子读写报》主编王智魁先生曾向我介绍过亚凌的文风和特点，待她将书稿的电子版发给我，我利用几个晚上拜读完，很突出的感受就是：这是一位热爱自己的教育工作、热爱生活、爱亲人、爱朋友的真诚的人，在她的笔下，字里行间流淌着真与善，点点滴滴闪耀着爱与美！

     首先，她将写作融入了自己的教育生活。

     写作首先是一个人用心感悟生活的过程，只有在生活和学习中多方面地积累素材，多角度地观察生活，不断丰富自己的生活经历和情感体验，多想多写，做到有感而发，才能写出美文佳作。作为一名语文教师，亚凌热爱自己的工作，爱学生，无论是优秀的学子还是后进生，她都一视同仁，决不放弃；她希望阅读带给孩子们美的享受，同时也更多地传递正能量，所以，才会从教师的视角写出《拒绝让孩子看<西游记>的理由》；她甚至还关注并帮助过监狱中想写作而不得法的服刑人员，体现了一位教育工作者的博大情怀，令人感动而心生敬佩！

    其次，她用写作表达了自己对生活的热爱。

    她用大量的篇幅写母亲、婆婆、儿子、亲戚，写出的是亲情，是真爱；同样，她还用大量的篇幅写同学、朋友，写出的是友情，是友爱；她还写生活中的普通人，甚至被歧视的农民工，写出的是对生活的感动，是对弱势群体的同情和关爱！所有这些，都表现了她对生活的热爱，对生活的感恩！只有大爱大美之人，才能对生活有如此之观照，才能传递爱、表现爱！

    正因如此，她的作品篇篇流露着真情。

我一直认为，写作应是一个人心灵泉水的自然流淌。好的作品就是抒发作者的真情实感，抒发作者对生活中的人、物、事的真实感触、真切感悟的，虚情假意是成不了好文章的。清代学者钱谦益曾经说：“真，则精金美玉；伪，则瓦砾粪土也。”在现行的中学语文教材中，写作教学的第一个主题就是“写真话，诉真情”，亚凌老师用自己的下水实践很好地诠释了这一写作教学的理念，在她的一篇篇作品中，她展示的不仅仅是才华，更是真实的、丰富而美好的内心世界！

我和亚凌老师应该算是以文会友吧，我是通过美丽的文字认识她、了解她的，一篇篇美文，让我感受到了她内心世界的美好，而在她邀请我为这本散文集写序的过程中，我也感受到了她的真诚和谦逊。

    最后，再一次祝贺张亚凌老师，也希望有更多的语文教师将教育、生活和写作连接起来，在美化自己生活的同时，也为我们创造出更多的精神食粮！