有一道题说起：

（2010北京理综）

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

（1） 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过___________代培养，且培养液中的__________是唯一氮源。

（2） 综合分析笨实验的DNA离心结果，第_________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第__________组和第___________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_________。

（3） 分析讨论：

① 若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________

据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。

② 若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”）

判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是_____________，放射性强度发生变化的是__________带。

③ 若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为______________.

作为高考题，按道理说应该不会出现错误的，可是15N是放射性同位素吗？关于这点，也是很多老师和学生想当然认为是，那我们看看同位素的概念。

同位素：中子数不同的同一种元素的一种原子形式，包括稳定同位素和放射性同位素。

而具有不稳定原子核、能自发性产生放射蜕变的同位核素才能称为放射性同位素。那么15N是放射性同位素还是稳定性同位素呢？

氮同位素（nitrogen isotope）：主要有 14N和15N两种氮稳定同位素。氮稳定同位素没有放射性，在标记物合成及处理都比较简单，不衰变，不辐射分解，不污染环境，不需采取防护措施，没有毒性。

由上可见：15N并不是放射性同位素，而教材中半保留复制的实验标记只是利用其密度的差异，而不是放射性的差异。北京这道高考题有着原理性的错误！

上述概念资料均来自百度百科！！