同课领风骚，异构显纷呈
——祁门县教师进修学校在阊江小学开展新教师同课异构活动
（来源于“祁门县师训网”）
http://www.qmjsjx.cn/ReadNews.asp?NewsID=1308

   为切实做好新教师在岗培养，夯实常规教学，建构城乡学校学习共同体，祁门县教师进修学校于4月10日在阊江小学开展一次新、老教师的“同课异构”活动。来自阊江小学、凫峰中心校、祁红学校的近40名学科教师参与了本次学习交流活动。黄山市教科所小学语文教研员焦斌老师和县教研室教研员谭六儿全程参与了指导。
   活动过程采取“同课异构”和专家团队点评指导的方式进行。由凫峰中心校黄海林和阊江小学的朱海丽分别采用常规课和电教课模式执教同一课文《雷雨》。整个活动过程充分彰显了不同的地域专业团队，所打造出来的适合自己教学特色的课堂魅力。

   朱海丽老师的课，借助媒体，明确的目标。将本节课中的识字教学、写作顺序及感知默读等任务，以学生的互动参与，通过“比一比”，“认一认”，“做一做”，“读一读”等符合低年级儿童认知特点的方式，使学生在这种灵动的氛围中，轻松中地完成了知识的构建。

   黄海宁老师的课，充满着浓郁的乡村特色，淳朴厚实之风迎面拂来。自制的识字卡片、手绘的动物图片等教具，不仅体现的教师自身的专业功底，也体现了教师对教学的用心及用意。以符合儿童认知规律的激趣法——从“小动物”在雷雨中的感知变化入手，将识字教学，情感朗读贯穿整个教学过程，给人以耳目一新之感。
   专家点评与教师交流时更是思潮踊跃，火花纷呈。焦斌老师赞誉到这是一个令人感动和激动的时刻。
   同课异构，是一个分享的教师之间的教学思想的过程。在这个过程中，相互借鉴，共同成长才是最有价值的收获。