人的大脑需要一定的知识营养，知识运动系统才能健康的成长。

   每个阶段和地点，人需要的知识营养是有区别的。这里只探讨小学生一般需要的知识营养。目前小学生需要要的知识营养分为两大类。

   一、爱的知识。

     1、）爱自己：

           （1）：什么叫爱自己，（2、）为何爱自己？（3、）爱自己的表现是什么？

      2、）爱别人。

          （1）：什么叫爱别人，（2、）为何爱别人？（3、）爱别人的表现是什么？

      3、）爱集体。

           （1）：什么叫爱集体，（2、）为何爱集体？（3、）爱集体的表现是什么？

     4、）爱祖国。

            （1）：什么叫爱祖国，（2、）为何爱祖国？（3、）爱祖国的表现是什么？

     5、）爱自己、爱别人、爱集体、爱祖国四者之间的关系。

         (1)、爱自己、爱别人、爱集体、爱祖国四者之间有什么关系？

         （2）、在生活中如何做到四爱？

         （3）、“四爱”和幸福有关系吗？

   二、责任的知识。

     1、责任的含义：一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。

     2、责任的分类：

         （1）、权利：分为：权力和利益，权力就是独立的个体或团体因为对自己的负责和他人的负责，而获得另一个个体或团体的认可之后可以给他人的影响力。利益就是对人们有益处的事物。

         （2）义务：就是人在相应的社会关系中应该进行的价值付出。

  所有的知识都是围绕着爱与责任这两个核心来开展，爱是主动的，责任是被动的，爱与责任形成一个思想矛盾的有机体，进而可以进化成个体和集体复杂的知识运动系统。如果儿童小时候没有树立这两个核心，儿童思想的的成长不是一个健康的有机体。只有符合世界物质规律的教育才是正确的，只有符合人类特殊物质规律的教育才是科学的教育。

  希望我们的教育工作者和广大家长的教育水平越来越高！那将是中华民族的福气！