2.学生展示----求知
    课堂是学生学习的主阵地，必然要以学生的学习、学生的展示为主。用是最好的学，我的课堂我作主，课上就应该让学生讨论、展示、质疑、破疑。把课堂还给学生，让学生主动讨论、积极展示，才能体现“学"的主体，浓厚“学”的氛围。

3.学生总结----已知
   编筐织蒌，重在收口。课后是课堂的延续，学生的学习，绝不仅仅体现在课上的45分种。学了么？课上知，会了么？课下知。一节课学生究竟学会了什么？必须让学生写总结反思，写出来才是硬道理！课后要让学生自主学习，及时总结，进一步重视“学”的过程，巩固“学”的结果。

    以学为本，不仅仅体现在课堂，更应体现在课前的预习，课上的展示和课后的总结。这样才能把“以学为本"落在实处，让学习在学生身上真正发生。