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学校制度文化的分类及依据

(2012-12-07 15:30:38)

标签：

校园文化

学校

制度

杂谈

分类：校园文化

学校制度文化的分类及依据

通过对学校制度文化进行分类可以从不同角度揭示它的内涵，有助于正确的认识学校制度文化。根据不同的标准可以对学校制度文化进行不同的分类:

1.根据“是否成文、正式程度的不同”可以划分为正式的学校制度文化和非正式的学校制度文化。

2.根据“学校制度文化对师生员工是着重引导、激励还是注重控制、约束”可以分为开放型(引导和激励师生员工)和内敛型(管束师生员工不准做某些事情)的学校制度文化。

3.根据学校制度文化作用对象的不同可以划分为学校领导和管理层制度文化、教师制度文化、学生制度文化、学校服务人员制度文化等。

【点击图片查看详细内容】

http://www.wenhuaqiang.net/images/201103/thumb_img/479_thumb_G_1301537012750.jpg

http://www.wenhuaqiang.net/images/201103/thumb_img/471_thumb_G_1301536482872.jpg

图片来源：www.wenhuaqiang.net/goods-482.html

4.从本体论的角度，可以划分为内在和外在的学校制度文化(内在制度文化是指群体内随经验而演化的规则;外在制度文化是设计出来的，并依赖正式的有组织的机制来实施)。

5.按照来源进行划分，学校制度文化表现为四个层次，即国家及其主管教育机关颁行的规章制度;地方政府及其教育主管机关颁行的规章制度;学校自行制定的规章制度;为学校、学校所在社区中的组织、人员认可的与学校教育教学有关的习惯、道德标准、风俗等未成文的规则体系(非正式制度)。其中大量的非正式制度以填补正式制度的空白点、弥补正式制度的不足，甚至代替一些正式制度(如因为种种原因正式制度不被人们所遵守)的方式而发挥着正式制度所不可替代的作用。

【本文来自余清臣&卢元凯主编的《学校文化学》】

图文内容由【文化墙】整理奉献www.wenhuaqiang.net

来源： www.wenhuaqiang.net/article-574.html

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