杨氏之子导学案
(2013-03-18 20:57:00)课题:杨氏之子 课时:1-2课时 主备人:罗秋兰
学 习 目 标 |
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重点 |
(1)指导学生把文章读正确,特别要注意停顿的恰当。 (2)引导学生理解古今字义的不同,体会人物语言的风趣和机智。 |
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难点 |
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学 法 提示 |
1、课前充分自读课文,不懂的词语通过查字典,联系上下文等方式理解,达到正确流利朗读。 |
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知 识 连 接 |
《世说新语》中小故事之一 这则故事的大意是:在一个下雪的冬日里,谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿,雪下大了,谢太傅很高兴,就问孩子们:“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说:“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑,非常高兴。 |
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学 习 过 程 |
自 学 质 疑 |
1、走文本:用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,并标出本课生字词。 2、理解下列词语意思,并放声读两遍。 家禽、聪惠 3、把课后的生字读两遍,读准字音,给课后方格中的生字组词。 4、我会理解
(1)读题目,“杨氏之子”中的“杨氏”的意思是(
(2)再读3—5遍课文,我能把带有拼音的字的读音读准确,记在心里,然后给下列字注音:
(3)我能把生字写的既正确又美观。
(4)通过查字典,我知道在现代汉语中,“慧”的意思是(
(1)父不在,乃呼儿出
(2)为设果,果有杨梅
(3)未闻孔雀是夫子禽 6、根据对文中句子的理解,我能把文章读正确流利,并能用“/”把读法标注出来。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 7、读了几遍课文后,给我印象最深的几句话是:
我还知道本文是围绕“ |
交 流 检 测 |
一、我与同学交流自学情况 二、我有几点疑问想与同学老师交流:
(1)
(2) 二、我与同学互读。 梁国/杨氏之子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以/示儿曰:“此是/君家/果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 三、达标检测
1、听写词语 2、根据课文内容填空 《杨氏之子》选自-----( )朝( )的《世说新语》这是一部记载(
)的小说。本文讲的是()的故事。
你认为杨氏之子的回答妙在哪里?写出体会。 把古文改写成一个简短精彩的故事。 3、给加点字选择正确的解释。
A、你好,今天有幸能见到你本人,真是百闻不如一见啊!(
B、西湖是全国闻名的风景区。(
C、你知道吗?今天晚间的新闻真让人寻味。(
D、你闻出这是什么味了吗?(
E、闻家的人都拌到外省去了。(
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拓展 |
读下面《世说新语》中小故事,说说意思。 徐孺(rú)子年九岁,尝月下戏(玩耍),人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳(tóng)子,无此必不明。” |