新民幼儿园      张玉霞

活动简介：本次数学研讨课，是结合幼儿园课题《游戏与幼儿园课程的整合》而提出和设计的，活动的开展基本上取得了一定的效果，达到了研讨的氛围与价值，活动圆满成功。

下面我谈谈听了两节实验课的体会，不到之处，谨请谅解。

听黄艳霞老师《扑克牌游戏》和王金红老师《分食物》的体会和看法：

两节课老师的整体设计较好，通过让幼儿数数观察、动手操作、分类排列、加减运算等，经历探究发现扑克牌的分类及排列规律，促使幼儿自主地进行加减运算的编题及思考，从而较好的掌握本次活动的所学内容。设计有一定的层次，形式多样。两位老师做得比较成功的地方是：

1.尊重学生已有的生活经验。幼儿在日常生活和学习中，几乎都接触到扑克、分类的有关知识，每个幼儿都有一定的了解。选择幼儿熟知的东西进行数学课的讲解，化难为易，效果较好。但需要关注的是，不同的幼儿在这方面的积累是有差异的。

2.动手实践，自主探索，合作交流是幼儿学习数学的重要方式。活动时，两位老师让学生观察，再让幼儿在具体的操作活动中进行分类排列，鼓励幼儿发表自己的意见，让幼儿之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生只等着听别人的，不去自主思考。

3.重视游戏在数学课中的重要性。游戏是幼儿的生命，在两位老师的活动过程中，都有不同形式的游戏贯穿其中，寓教于乐，让整个课堂充满活力。

4.重视渗透德育教育。结合主题图渗透游戏的活动环节，教育孩子懂得和小伙伴之间的谦让，孝敬父母，做事讲规矩，这些思想方面的教育能够在这两节数学课中达到了很好的结合，还是挺有成就感的。

5.培养幼儿习惯方面很到位，教师评价也很及时。

6.课件制作得也很好，对教学效果起到了辅助作用。

下面，谈一点我的想法：

1.教师的提问要准确，可否把问题的难点稍微降一点，注意提问的艺术性。

2.幼儿在回答问题时尽量使用普通话。

3.在幼儿进行游戏前，能否老师自己先示范一下，这样幼儿就会做游戏了。

4.注意上课中的微笑，以及一定的肢体语言。

5.认真对待研讨课，做好充分的准备，真正展现出教师的风采。