关于举行海滨三小数学组第五次课堂观评活动的通知

为落实我校数学组素养课堂教学研究，提升教师教堂教学能力，激发学生学习的兴趣，特开展此次课堂观评活动。

活动时间：2022.4.26

时间及地点：

4.26. 下午第一节     三（2）班  张芷伊《连乘解决问题》

4.26. 下午第二节     三（1）班  严梦凡《连除解决问题》

参加对象：数学组全体教师

海滨三小数学组

2021.4.22

过程记录

海滨三小数学组课堂展示活动小结

4月26日,海滨三小数学组开展了本学期第五次教学磨课活动。此次活动是同单元下两节关于“解决问题”的公开课。

第一节是由张芷伊老师和三（2）班的孩子们带来的《连乘解决问题》。但值得欣赏的是，张老师借助了正方体的模型图，让学生从不同角度观察计算小正方体的个数，实际上是给学生搭建了连乘的基础模型，如果后面环节能在这个模型的基础上进行演变，学生的感悟应该会更加深刻。

第二节是由严老师老师和三（1）班的孩子们带来的《连除解决问题》。严老师不仅重点引导学生认真审题.理清思路，找准数据，锻炼学生的言语表达能力：比如认事审题，让学生读题,明白为什么用除法计算，因为平均分，就是知道总数和份数求每份的量，或者知道总数和每份的量求份数，让这节课起着承上启下的作业。接着严老师引导学生根据,总数÷份数=每份数或总数÷每份数=份数.找准数据。

最后在评课环节，大家们纷纷发表自己的想法，撞出了思维的火花。大家指出教师在教学时要站着“高”，看得“远”，要有单元视角，去进行整体建构，让学生能有关联地进行学，提高学习效率。