课题

10保护土壤

教学基本要求

教学内容及目标

教学实施策略

练习与检测

1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源；知道人类破坏土壤的危害；会探究水土保持。

实验探究。

2、 通过查阅资料了解土壤和人类的关系。

课前查阅资料。

3、意识到土壤的重要性，意识到自己可以为保护土壤做出一份努力。

教学过程

教学环节

主要任务及要求

备注

第一环节

精彩5分钟

问题导入：土壤对我们人类有什么意义？学生讨论后深刻领悟到保护土壤的重要性，从而导入新课。

5分钟内容与单元主题一致。由学生主持。

第二环节

我们来关注土壤的现实状况

1、交流课前调查的土壤的资料。

2、阅读资料卡，让学生了解我国目前土地现状。

第三环节

为什么会水土流失

1、学生猜想。

2、设计实验方案，达成共识。

3、小组实验，验证猜想。

4、汇报交流，师生小结，得出结论。

填写“水土流失实验方案”

并写出“研究结果”

第四环节

拓展活动

收集落叶、果皮、菜叶，把他们与一些土壤、水混合起来，再放进几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试试能不能找出绿肥。

布置作业巩固练习

《基训》中“我怎么样”部分。

反思

反思教师