听完网课《守株待兔》，我布置作业为为《南辕北辙》画一幅思维导图，并将坐车人错在哪里也体现在导图里。目的是为了检测学生是否能读懂内容，理解寓意。不到半天时间，几个同学已将导图打卡，你不得不佩服他们的思维永远比老师跑得快，带着春风，听见马蹄响，闻到菜花香。