月考结束之后，成绩出来。小仙的成绩不是太理想，班级第15名，年级第118名。对比畅同学，跟小仙一样暑假没有补课，同时出发，她的成绩是班级第8名，年级第52名，属于正常发挥。感觉这次月考，对于我们来说敲了警钟，为什么这么说呢？

    首先，经过一个多月的初三阶段学习，经过月考的检测，让我们明白了小仙这次的失败在于强科不强弱科恒弱。关键是语文这个基础科目的重要性，还有一直处于弱科的物理真正成为了短板。

    9月30日，周五晚上，十一放假前夕，小仙终于有时间做了一下月考的总结，她认真地写了五页。以下例举的是我和她对语文这科成绩的总结对比：

    我：语文扣分情况——基础知识部分扣3分

                        文言文阅读扣3分

                        阅读理解扣4分

                        材料作文扣7分

   原因分析：

       作业完成情况不好，书上有答案的就翻书直接抄答案；

       平时行为习惯不好，在老师的要求下急性记忆，之后不复习很快遗忘，原因是学校填鸭式教学，导致孩子对语文这科失去兴趣，不热爱。

       阅读理解，不喜欢课外阅读，家长推荐的书籍不愿意读，只限于对自己喜欢的书籍能阅读，导致语文阅读理解能力差。这不是一朝一夕能够改变的，所以要改变对语文的态度，认真对待每张卷子。课外，有时间的话充分拓宽阅读面，随着年龄的增长也应该逐渐地增加一些文史，哲学方面的阅读。

       素材作文这块缺乏练习，月考作文写了一大堆文字，却连跑题了都不知道，所以作文考了初中阶段最低的一个分数。这需要十一期间家长找时间专门加强这一块的练习。  

    小仙：错题部分默写古诗文扣1分，对联扣2分，文言文解词扣1分，描写方法扣1分，课外文言文启示扣1分，课外阅读扣5分，作文扣7分。

    原因分析：

   1、从开学第一天起对待语文就不够认真。写作业时熬夜，讨厌、（嫌）麻烦。基本上不注重默写等笔头练习，所以解词等基本知识点掌握不牢固。

   2、作文中心立意不准确，卷面不整洁，文章没有文采。

   3、阅读还是老样子，弱项。

   解决方法：

   1、上课或课下多提问自己掌握不牢固的基本知识点。

   2、认真完成每一项语文作业，关键是默写。每晚让妈妈检查作业。

   3、作文平常自己拟题，独立写作。练习不使用修正带。

   4、每周一篇《黑马阅读》，自己对答案、批分。

最后自己用红笔加了一句：对待语文态度认真！

    其实对于语文作业，我信奉一句话，督促比监督重要。

    补充记录一下：因为小仙这次考试年级的名次靠后，根据他们班不成文的规定，年级前50名学生可以随便换座位，所以小仙的座位被别的成绩好的同学跟老师申请之后换掉了。我很生气，小仙却豁达地开导我说：就当是对我学习的一种激励吧！