记得丫丫会发的第一个音好像是“Da”，之后逐渐会说的“Ba”和“Ma”，但对其意思似乎并不十分明白，因为经常叫爸爸为“Ma”或叫妈妈为“Ba”。一直到快一岁半了，还不会说几个字。Playgroup发的材料里提到幼儿18个月时应该会说20个单词才算正常，否则应该尽早进行干预，进行语言强化训练。我还有些小担心，但听其他有经验的妈妈说，18个月后是语言能力突飞猛进的时候。果然，丫丫大概19个月起确实突然会说了很多单词，远远超过了20个。有些以前教过很多遍都不肯说的也开始说了，有些只交过一遍的就能说了。她很喜欢跟她的毛毛大熊说话，有时候把她放在小床上睡觉，她会先嘟嘟囔囔和大熊聊一会儿才没了动静。有时候睡醒了也没有立刻声嘶力竭地叫爸爸妈妈，而是和大熊唠嗑。

近期开始会说简单的有主谓的句子，如“鞋掉了”，“爸爸回来了”，“妈妈抱抱”等，句子多以“了”为结束。以前只会以“嗯嗯”或沉默来回答一般疑问句 （如“吃不吃”“要不要”），后来会用“要/不要”“好”“吃”等来回答，现在发展到会回答简单选择性疑问句而不是一脸茫然了（如“要这个还是那个”，“吃香蕉还是酸奶”）。她最近还非常喜欢把我们说过的话重复说一遍，看来已经到了如饥似渴学习语言的阶段。

我们和丫丫说话几乎不用英文，因为根本不用担心她将来的英文水平，她上学后如果还能说中文就很了不起了，多数这里长大的孩子最后只能听懂中文，不会说，更不会写。曾经目睹一个上大学的孩子和妈妈对话时用英文，而妈妈用中文，感觉怪怪的。Playgroup发的材料里说，父母要在家里和孩子说自己说起来最舒服的那种语言，因为说起来是最有自信的，这种自信可以传染给孩子，有助于孩子学说话。我认为非常有道理，父母教孩子说哪种语言并不重要，关键要向孩子传递语言的感觉，而这种感觉对于任何一种语言都是相通的。

加国法语是第二大语种，很多加国人的母语是法语而非英语，其他加国人也至少能用法语简单沟通，据说在魁北克省不会法语是很难生存的。父母可以选择将孩子送到法语学校去。但我发现周围的华人很少有这样做的，原来是因为他们自己不懂法语，不能辅导孩子功课，和学校老师也无法有效沟通。而且即使将孩子送到英语学校也是可以学到法语的，小学四年级开始就有法语课程，到高中还可以选学高级法语课程。可以想见这里的法语课应该比我们在国内的英语课要强些，至少很容易可以找到以法语为母语的老师们。

丫丫目前能准确发音并明确其意的词语如下：

• 名词：爸，妈，baby，宝宝，弟弟，妹妹，阿姨，狗，鸟，猪，牛，饭，水，奶，锅，香蕉，虾，鼻，脖，被，帽，衣，鞋，袜，表，背包，粑粑。。。。。。。

• 动词：看，吸，抱抱，掉了，下来，起来，坏了，碎了，坐，卡，系，不要，还要，行，Byebye。。。

• 形容词：好。。。。。。。

丫丫发音不准和/或对其意思不甚清晰的词语如下：

 *拼音后数字代表声调

一次她把镜子推翻倒在旁边墙上砸了一个大洞，镜子倒在地上碎了。于是无论谁到我家来，她都会把这个故事给人家连比划带说地讲出来。先指指原来镜子的位置，然后指指墙上那个大洞，嘴里一边嘟囔“丫丫，丫丫”“碎了，碎了”，我在旁边进行同声传译。

有天晚上我和丫爸正要睡觉的时候从丫丫房间里传来她的大叫声“Ma1 Mao2, 掉了掉了，You1 You”，之后就无声无息了，这是我们第一次听到她说梦话。对照以上表格，大致可以分析出丫丫在梦中从秋千上掉了下来并叫妈妈来帮忙。

朋友怀了个男孩，经常指着自己的肚子告诉丫丫里面是弟弟。起初丫丫以为每个人的肚子里都有弟弟，要是问她弟弟在哪儿，她就看看自己的肚子。告诉她丫丫肚子里面没有弟弟后，她指着我的肚子说“妈妈，妈妈”。告诉她妈妈肚子里也没有弟弟后，她又指着爸爸的肚子说“爸爸，爸爸”。如此反复,当她最终指到了那个阿姨的肚子，就称赞她答对了。又过了一段时间后的一天，丫丫摆出身体后倾肚子前挺的姿势，我问她在干什么，她说“阿姨，阿姨”，原来是在模仿阿姨的大肚子。我问她“阿姨为什么肚子大了呀”，本以为她会回答“弟弟，弟弟”，没想到她说“叔叔，叔叔”，我立刻笑翻了。