顺序号

说课教师姓名

说课课题

评价项目

权重

评价内容

评价结果

得分

A

B

C

D

理念

与目标

20%

1、   明了本学科的核心教学理念。体现新的教学过程观、教学方式观、教材观、教学评价观。能联系教学设计的具体内容和相关安排阐述理念。

2、   注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合与渗透。在叙述与说明时具有全面性、具体性、针对性。

20

16

12

8

内容与资源

30%

1、   简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材、恰当开发教学资源。

2、   准确把握教学内容的重点、难点及关键。明确确定教学内容的重点、难点及关键的原因。

30

24

18

12

过程与方法

30%

1、   教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

2、   教学方法设计富有实效，符合学生年龄特点、心理特征及学科性质。能发挥学生的主体作用，形成良好的师生互动。

30

24

18

12

效果与评价

10%

1、   教学反馈措施得当，教学评价科学有效。

2、   能围绕教学目标梳理课堂教学效果，阐明教学启示。

10

8

6