今天有点细雨蒙蒙，正值玩水区的活动，于是我让孩子们穿上一次性的雨衣，来一次“雨中戏水”。到了玩水区，所有的小朋友都摩拳擦掌着急的想去取玩水工具，只有孙加腾缩在后面，不往前去。我走过去拍了拍小家伙的肩膀，询问他怎么不去拿工具，小家伙害羞地看着我说：“好多人，我等他们拿完了再去吧。”听着孩子回答，我微笑着表扬了他。
分析评价：
孙加腾是今年刚插班来我们班的，小家伙在班级属于年龄比较小的，又是刚来，因此在集体活动中的表现比较腼腆，胆子也较小，做事总是缩在最后，通过此次交谈，发现孙加腾是个能遵守规则的小朋友。
支持策略：
1、在游戏中时刻关注孩子的表现，适时的给予鼓励及表扬，让孩子更快得适应新的集体生活。，找到归属感。
2、在游戏结束的讲评活动时，在孩子们面前表扬他，让大家像他学习，增强孩子的自信心。
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