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合唱诗歌《耶稣，沙仑玫瑰》信息分享

一、歌词

     1、  耶稣，沙仑玫瑰，在我心开放，显出你真理、美丽圣洁芬芳。

            我无论何往，愿主香气播扬，使万人都知道神慈爱无疆。

     2、  耶稣，沙仑玫瑰，为治病膏油，愿慈悲的主，今来医治拯救。

            困倦负重者，得着自由释放，再赐给需要者健康与盼望。

  副歌：耶稣（慈爱耶稣），沙仑玫瑰（沙仑玫瑰），愿在我心中显出慈爱光辉。

二、、歌词信息

1、沙仑玫瑰

    沙仑是平原的意思，是以色列地中海沿岸的平原地区。自南面的约帕延伸至鳄鱼河都称为沙仑。沙仑是北方最大的沿海平原，自北往南延展，长34哩，阔10哩。在平原上开放的玫瑰美丽鲜艳可爱，芳香扑鼻，叫人乐上加乐，十分的喜悦。

沙仑又有不少沙丘，在平原中部的沙丘海拔高达180尺。在圣经时代，沙仑地势较高的地方满布像树。沼泽、沙丘和森林，使人无法穿越这地区。在以色列人被掳期间，这地区无人居住。然而，玫瑰却在这里倔强地生长着，玫瑰的美丽跟平原上常见稠密、多刺的下层林丛形成强烈的对比。在稠密、多刺的下层丛林中怒放，海风吹来时随风摇曳，散发芬芳。

玫瑰和百合，是圣经中预表耶稣的花卉，象征神的圣洁、纯全和美好。 

2、歌词核心信息

     第一段歌词描写有耶稣在“我”生命中，使我的生命能彰显神的真理，且有神的性情：美丽圣洁而芬芳。无论“我”走到哪里，愿主的性情藉着“我”而播扬，使越来越多的人能感受到神的慈爱是多么的浩瀚无边。这段诗歌隐藏着一个重要的信息：有基督内住在我们生命中，我们生命不仅变得美好，而且有能力播放从主而来的美好信息。

第二段歌词讲出主耶稣是一位什么样的主。祂治病救人，祂叫瞎子开眼、瘸腿的走路，并叫死人复活；祂在十字架上被钉流血牺牲，为要顶替我们这些罪人的罪，叫信祂的人，在罪的捆绑中被释放出来，在永死的路上和结局中被解救出来进入到永生的盼望中。

    副歌就是抒情。

三、音乐

1、  结构形式。这是一首AB结构的两段体音乐，由A段主题部分和B段的副歌的抒情部分组成，结构简单。音乐写作很工整。

        A段是十分整齐的四部和声进行，副歌（B段）有两句是女高音与其他三个声部的和声相应，最后一句仍是用四部的形式同心合意地回应神的爱。

2、  不起眼的难点，指挥在备案和训练时仍需要注意并解决。

    难点一：速度。这是一首内心充满了深厚的感恩之情的赞美诗，适宜选择中速稍慢一些的速度来唱。然而，稍慢的速度，对一般的诗班来讲是有挑战的，一是对歌词信息的领受要到位、气息与咬字要配合和谐（开口的“耶稣”两个字四个声部要齐整唱好都需要花时间研究和磨合），且四个声部组成的和声的均衡性调整，给指挥者会带来许多工作上的挑战。指挥对歌词内涵的引领，乃至到音乐横向线条指引和四部纵向协调行进上的示范和调控，都是诗班员非常需要的，如果没有备好课（特别要针对诗班的实际情况而解决问题的办法），则会造成练习溃散的局面。速度稍慢的赞美诗，对内涵领受和气息控制能力的要求是比较高的。

    难点二：声部协调。如果说较有规律的和声进行，对于各个声部来讲难度还不算太大，但在和声进行中，不协和和弦的音高，诗班员则需要在被训练中加强彼此聆听的习惯，早日适应并稳定这种和声音响；多声部在某些“呼应”的段落，声部间的主次角色，适度谦让，也要有明确的认识和担当（如副歌中，女高音呼“耶稣”，其他三个声部应“慈爱耶稣”，女高音呼“沙仑玫瑰”，其它三各声部齐应“沙仑玫瑰”，加强色彩印象），这短短的两句的篇幅，对于女高音来讲也是有要求的，必须感情深厚到位，用充满感恩祷告的心声来带唱，而其它三个声部在衬托上，对内涵也要起到一个承接和加深印象的作用，这个在歌唱上也是有一定难度的。

    难度三，横线线条的力度架构。A段中，力度结构可以依着音高写作自然起伏（不得不说作者在歌词与音乐的配合上实在是很默契吻合的，结合的非常自然），第三句“显出你真理、美丽圣洁芬芳”自然扬起，稍微打开来唱。这一句也可以说是整首诗歌中较难唱好的一句，咬字和音高上需要有一个较好的气息训练去支撑住。作为副歌的B段，在写作形式上稍有一点点变化，很可贵的两句呼应写作，使整首诗歌形式生动起来，所以这两句字作者给了女高音用了很简单的一两个音，在同音上的歌唱，如果在总体的力度上没有一点流动可能会显得呆板和机械，因此，我个人建议，女高音唱这两句时，要在包含深情的基础上保持力度均衡地延续（且特别要注意保持音长），其它三个声部在唱“慈爱”时可以试用稍微活泼有弹性的跳音，而“耶稣”可以用小小的渐强减弱力度，用气息推动的连唱；而“沙仑玫瑰”则用甜美温柔深情但又不要夺取女高颂唱的音量，也可以尝试用小渐强和小渐弱的来唱。其实，要唱好力度变化不单是音乐技术问题，更是诗班员对信息的领受和感动的程度问题。

总结

     对歌词信息的领受和感动是唱好本诗歌的基础，因此，读谱是对于指挥和诗班员来讲同样重要，惟有个人对歌词信息有深深的感动，才会产生要掌握音乐机能去表达信息的迫切要求，有了这个主观愿望，诗歌自然就能越唱越好。而每一个诗班员在诗班中的学习，也是生命成长的一个过程，因为诗班就是一个团契，而诗歌的学习，则是团契生活的一个很好的平台。在声部配合中，我们不仅要学习如何做好自己的本分，同时也要做到“个人不要单股自己的事，也要顾别人的事”（腓２:４），惟有这样，我们才能“同有一个心志，站立得稳，为所信的福音齐心努力。”（腓１:２７下）。

    愿上帝祝福每一个因爱而甘心摆上当做活祭的祂的儿女。