活动名称

问候舞

活动目标

1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。

2、能随音乐按图谱完成表演活动。

活动准备

图谱、音乐、

不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。

活

动

过

程

一、创设情境，导入主题

  1、行进律动《蓝精灵》

     幼儿随音乐完成律动，坐回座位。

  2、故事情节激起幼儿兴趣

     教师介绍故事情节，幼儿倾听。

     请幼儿说说什么是“魔法”？

猜猜小精灵怎么调制魔法汤的？（教师小结）

二、倾听乐曲，感受节奏变化

  1、教师示范制作魔法汤

     出示一个装有水的魔法瓶（带色）

     教师提出观察要求并示范，幼儿观察。

  2、讨论活动

     请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作？

猜一猜这些动作都代表什么意思？

  3、听音乐，感受乐曲欢快的风格

     师友共同随音乐变魔法汤（不带色的瓶子）

     讨论：为什么没有变出魔法汤呢？

  4、分段倾听，找出秘方

⑴播放音乐，教师在黑板上画出图谱。

  请幼儿观察并讨论。

 （这些符号和音乐都有什么关系？噶苏我们当看到这些时要做些什么事情？）

⑵分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化

  教师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。

师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。

⑶师幼随音乐按图谱做动作

  教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。

  5、幼儿尝试变魔法汤

     请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。

     师幼随音乐共同完成表演活动。

三、分享成果

活动效果