活动名称

镜子

活动目标

1、倾听歌曲，感受曲式的简单变化，并能根据乐曲舒缓的节奏进行镜面游戏。

2、能大胆参与游戏，乐于表达自己的游戏感受。

3、体验律动游戏带来的乐趣。

活动准备

镜子一面、音乐

活

动

过

程

一、出示镜子，感受镜子的特点

师：今天老师带来了一样常见的东西，看看是什么吧。

提问：你发现了镜子的什么特点呢？

二、倾听音乐，感受乐曲

1、倾听音乐，幼儿感知，请幼儿根据音乐的节奏自由的用动作去表现。

2、再次倾听音乐，幼儿有感情的随音乐舞动。

3、游戏：照镜子

A、讲解游戏规则，幼儿两两一组，一位当照镜子的人，一位当镜子。

B、初次尝试游戏，教师观察。

C、提问：我们在游戏中发现了什么问题呢？（有些“镜子”与照镜子的人动作不同） 那应该怎么办呢？

4、再次游戏，提示第一次游戏时的问题。

5、交换角色，再次游戏。

三、交流、总结

1、全体共同讨论、交流、总结游戏心得。

提问：在游戏中为什么会出现不同的动作呢？怎样能保证照镜子的人和镜子动作一致呢？

2、放松活动：律动《just of you》

活动效果