马踏飞燕   九年义务教育五年制小学教科书语文第十册

课文插图（来自网络  谢谢！   ）

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  “马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。

看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左歪，尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢? 作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢?  作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。

铜制骏马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡?这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，以求重心尽量后移;同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。

从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。

这篇课文描述的便是我国古代的艺术精品——铜奔马。奔马身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干健壮而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空，飞驰向前，一足踏飞燕着地。

一匹躯体庞大的马踏在一只龙燕背上，龙燕吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾的雄姿。其大胆的构思、浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地将一匹骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神……。（网络资料）

    看着眼前的“马踏飞燕”雕塑，我的心中再一次充满着一种民族自豪感。