班段

中班

实施时间

3.3—3.28

审议主题

《我的家乡》

参与教师

周翔飞、朱少湘、林苗苗、王静、黄蕾蕾、叶圆圆

主

题

实

施

审

议

目

标

审

议

1. 了解居住社区。

2. 带孩子去邻居家做客。

3. 认识标志性建筑，认识回家的路。

4. 了解有关家乡的文化、特产、建筑等。

5. 参加公益活动，参与垃圾分类。

6. 用方言念诵儿歌给孩子听。

家

园

共

育

1.有意识地带孩子参观自己居住的社区(乡村)，讨论和探索社区(乡村的生活设施(如:便利超市、地图、路标等)。

2.有意识地带孩子到邻居家做客，了解自己的邻居。

3.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。

4.利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途行一次，家乡的特色建筑，聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌

5.和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿国里分享。

6.在家中，用方言孩子念诵一些儿歌或俗语，増强孩子对家乡的认同感。

区

域

投

放

语言区：

1.投放绘本《点点回家》，供幼儿自主阅读。

2.将幼儿搜集的家乡图片装订成册投放到语言区，幼儿可以在语言区进行讲述活动“我的家乡”，自制“我的家乡”绘本。

美工区：

1.投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”，评选“最美家乡”。

2.我们的社区，放纸盒和装饰性材料，供幼儿継续制作，不断扩大并丰富社区。

3.我住××，投放纸、笔等作画工具，以及社区(乡村)基本设施的照片或图片，供幼儿欣赏，并画画自己居住的地方。

预

设

活

动

第一周：《小耳朵大本领》、《超市营业员》

第二周：《我住XXX》、《我们社区办》、《点点回家》、《捡拾垃圾》、《广场舞》

第三周：《垃圾分类》、《好领居》、《家乡的桥》、《领居，你好》、《拜访领居》

第四周：《我的家乡》、《城市和农村》、《家乡特产》、《玩转家乡》、《马兰谣》

班段

小班

实施时间

3.3—3.28

审议主题

《我的家乡》

参与教师

周翔飞、朱少湘、林苗苗、王静、黄蕾蕾、叶圆圆

主

题

实

施

审

议

活动

反思

与

建议