立项号

2012XKT-YJ095

课题名称

有效开展幼儿园数学活动课题研究

负责人

陈曦

负责人

所在单位

西安市长安区第二幼儿园

课

题

研

究

进

展

情

况

    课题进展情况：

    1、九月初组织教师学习了《西安市基础教育小课题研究管理办法》，进行了《有效开展幼儿园数学活动的研究》（开题报告）。

    2、制定教研组教研具体实施方案、教研时间及制度。

    3、结合教研课题各班教师开展了“数学教学活动自我评价”活动，发现并反思教学中的问题。

    4、制定符合本班幼儿年龄特点的教研计划。

    5、组织教师观摩区上的优质课，学习“如何评课”并对观摩课进行点评。

    6、改变以往的传授式教学，以幼儿自主探索为主导，教师做幼儿活动的支持者，开展培养幼儿数学学习兴趣，让幼儿在做中学的教育教学研究。教师实施并书写策略总结。

    7、开展将数学活动情景化、游戏化、生活化的教学研究。根据本班教研计划书写活动设计。

    8、开展全园“青年教师赛教”活动，在教研活动中针对数学活动相互评价。

存在的困难及解决思路

    存在的困难：

    1、参与教师首次尝试课题研究，缺乏课题研究的思维和习惯，教师懒于动手动脑。教学设计阐述中比较注重过程讲述，教学实践多，缺少理论支撑，对课题的理论构建能力显得不足，有待进一步加强学习与培训。

    2、由于参与课题研究教师分工都是临时的，加上各自都承担了非常繁重的教育教学工作，时间和精力都对课题研究没有充分的保障，给研究工作的深入带来困难。

    3.班级幼儿人数多，活动场地小，园所的实际情况对课题研究的开展有些限制。

    解决思路：

    1、明确教研目的，教育教师从思想上高度重视，在繁忙的工作之余，两周保证召开一次教研会。

    2、做教研老师的支持者，倾听教研心声，及时作出调整。

    3、帮助教研老师整理资料，收集新的理念，共同设计优秀的教学活动。

能否按期结题

    能按期结题

专家的指导和建议

   开题报告用表格的形式。