课题

阳光下的孩子

教学目标

1、德育目标能用轻快有弹性的声音演唱。

2、知识目标：认真聆听音乐的节奏。

3、能力目标：在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。

教学重点

感受彝族音乐、体验彝族音乐

教学难点

欢快、热烈的歌曲演唱

课时安排

一课时

教学准备

钢琴、多媒体、打击乐器 

教学过程

环节名称

环节目标（设计意图）

操作过程

环节反思

备注

导入

先熟悉一下音乐

师：今天能和这么多的小朋友一起来上音乐课，所以老师特别高兴，同学喜欢上音乐课吗？ （学生自由回答） 师：既然同学们这么喜欢上音乐课，那先让我们来熟悉一下歌曲吧！

熟悉歌曲

主要部分在于让学生来分角色演出。

师： “第一个节目由谁为大家表演？” 放课件中录音范唱。让大家跟着哼唱。 四,学唱歌曲 体验快乐 1.再次感受歌曲,模仿动作（聆听歌曲） 带着这种愉快的心情再来欣赏一次. 师：同学们想不想当一回小小演奏家.请小朋友们随着音乐一起舞动起来吧.。 2.随歌词模唱第一段（用“啦”演唱） 3.在大屏幕上展示歌词，同学们看歌词随老师边表演边演唱。 （学生可以根据歌词自由做 动作，目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。 ） 4.进行巩固 师:同学们演唱得不错,如果能够边表演边演唱就更好了.让我们一起拉着胡 琴唱起来.(随伴奏音乐演唱) 让学生选出自己自己最喜欢的一句歌词，再进行演唱。

5、分角色演唱 师： “瞧，同学们笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第一 句，同学们演唱第二句。 ”

6.小组合作,演唱 师:你们在自学当中有遇到什么困哪吗 或是你觉得要请大家在演唱时要注意什么解决学习 难点:最后一句和结束句的不同,一句上行,一句下行. 师:同学们让我们一起来唱一唱吧 生:演唱 师:纠正错误 师:已经学完了,告诉老师现在的心情又如何 (很高兴,很快乐)那就让我们着这种快乐的心情 一起来完整地唱一唱.生:完整演唱歌曲. 7.加上动作完整地表演歌曲(点击)让我们一起来唱,一起来跳吧！

学生分组时的错误要及时纠正，不能一起评论。

结束

提醒孩子们的演唱情绪）

1．把孩子们创作的歌词加入歌中，让大家完整的唱一遍。

 2． “我宣布今天的音乐会圆满成功！ ”老师带头鼓掌。 3．下课。

板书设计

无

作业布置

无