无数的家长对子女的英语学习给予深切的期望，让孩子参加社会上各种各样的英语班,盼望他们尽快提高英语水平，为今后的升学、就业或出国深造奠定良好的基础。然而现实又是怎样的呢?

小学生最重要的是词汇量，少得可怜的词汇量是很多学生望英语课本而发愁。特别是英语早读，根本不能像语文早读那样远处就听见琅琅的读书声，有的学生根本就不张嘴。不识汉字是文盲，不识英文单词也会成为英语盲,其结果，什么都看不懂,什么都听不懂.有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并矛盾,然而,兴趣是建立在“懂”的基础上,如果什么都看不懂,什么都听不懂,孩子还有什么兴趣可言?考试成绩自然不理想。

怎么提高孩子的学习英语的能力，扩大单词量呢？我们决定从以下几方面着手：

1、孩子背诵单词的能力

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。

孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

  2．学会音标，为背单词扫清障碍

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：

（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词

（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i:) 帮助孩子高效背单词。

3．正确背诵单词的方法

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

通过多年的教学实践，推荐以下学习方法：

 (1)首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）

(2)每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）

(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

(4)进行单词测试（用点读机、复读机等学习工具），检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆。

（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.

英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

现在有高效的学习软件，其内置内容与现行教材(小学到高中)完全同步，可替代家庭教师，实现从单词到课本发音的全方位辅导，每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语卡通片，使孩子在快乐中学习英语。

    6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词

 打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。

 7、成功范例

  榜样的力量是无穷的，以成功带动成功，以先进引领先进。

  简而言之，要学好英语最关键的四步是：

    1. 英语学习单词先行，单词学习音标先行

    2.大量阅读、背诵课内外文章,巩固已经学会的单词

    3.充分利用现代化多媒体技术，让孩子在快乐中学习英语

    4.确定具体目标：在三年级阶段掌握300-500个词汇，具有初步阅读水平。

总之，英语学习单词先行，单词学习音标先行，并通过大量阅读、背诵课内外文章,巩固已经背会的单词，充分利用电脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语，早日实现心中的梦想。