团结互助好风尚

活动目标：

1、初步理解儿歌内容，并能简单复述。

2、积极参与表演游戏，提升语言表达能力。

活动准备：

1、材料配备：教学挂图、教学光盘。

2、教师自备：头饰（山羊、小马、黄牛、小兔、小猪、花狗、鸭子）。

重点教学策略

经验准备、图画观察、戏剧表演。

活动过程：

爱的萌发

通过谈话导入

教师：“今天老师带来了一首有关朋友间相互帮助的儿歌，我们一同来欣赏一下吧。”

爱的体验

1、教师出示教学挂图，引导幼儿观察图画。

教师：“图上都有谁？大家的表情是怎样的？猜一猜发生了什么是？”

 教师和幼儿一起了解儿歌内容。

教师朗读儿歌

理解性提问。

教师：“儿歌中讲了什么事情？儿歌中都提到了谁？小动物分别做了什么事情？”

教师：“猜一猜小羊得到大家的帮助开心吗。如果你的朋友遇到了需要大家帮忙的事情，你会怎么做呢？”

1、           播放教学光盘中的律动《团结互助好风尚》，学习儿歌。

教师：“你喜欢这首儿歌吗？那我们一边朗读这首儿歌一边做律动吧。”

爱的表达

教师激发幼儿表演的兴趣。

教师：“小动物们都是怎么做的？你们想不想把儿歌的内容表演出来？”

表演儿歌内容。

（1）   教师出示头饰，请幼儿分别表演山羊、小马、黄牛、小兔、小猪、花狗和鸭子。大家一同来念儿歌，念到谁，谁就要做相应的动作。

（2）   教师和幼儿一同朗诵儿歌，轮到那个角色，这个角色就要一边朗诵儿歌内容一边做动作。