《蚊子与狮子》教学设计

 

一、教学内容

义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第30课《寓言四则》第二则《蚊子与狮子》。

二、教学目标

（一）知识与技能

1、了解有关寓言的基本知识，掌握伊索及《伊索寓言》，为名著的阅读打好基础。

2、在回答问题的过程中通过适时的点拨，培养学生的文本理解能力，锻炼学生的概括能力。

3、培养学生想象能力。

（二）过程与方法

关注寓言故事情节，学会发散思维。

（三）情感态度与价值观

学生从寓言故事中受到启发，并在生活中引以为戒，做智者，而非骄者。

三、教学重点、难点

（一）重点

1、掌握伊索及《伊索寓言》，为名著的阅读打好基础。

2、学生文本理解能力的培养，概括能力的锻炼。

（二）难点

1、培养学生想象能力、发散思维。

2、做生活中的智者，而非骄者。

四、教法、学法

（一）教法

点拨引导、多媒体辅助

（二）学法

圈点勾画、合作探究、练笔

五、教学准备

1、学生准备：课前完成字词的预习、积累工作。

2、电教准备：多媒体设备

六、教学课时

一课时

七、教学过程

（一）导入新课

师：上课之前，我们先来看一则故事。

（播放《朋友与熊》，让学生关注情节，思考寓意。）

生：（回答。）

师：这是一则寓言，名字叫《朋友与熊》，选自《伊索寓言》。

（二）关于寓言、伊索和《伊索寓言》。

1、寓言

寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝喻或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间。写法上常常运用夸张和拟人等手法。

西方：《伊索寓言》

中国：《庄子》、《韩非子》

2、伊索和《伊索寓言》

伊索，公元前６世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。

《伊索寓言》简洁客观地叙述一个故事，以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高。

（三）关注文本，回答问题。

1、出示内容：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。

（1）简述故事情节。

（2）蚊子为什么会打败狮子？

「提示」：扬长避短→智者胜。

2、出示内容：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

（1）简述故事情节。

（2）蚊子为什么会败给蜘蛛？

「提示」：得意忘形→骄者败。

（四）赏析写法

1、故事中对于蚊子形象的刻画，采用了什么描写方法？请试结合文中语句说一说。

「提示」：语言、动作。

2、合作探究

交流扩写：小组合作完成，请在文中适当的地方增添心理、神态等合适的描写，使寓言中关于蚊子的形象更为生动、丰满。

蚊子飞到狮子面前，(    )对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”(    )蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，(    )又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，(    )叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

（五）关于寓意、收获

1、原文：这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

总结：即使取得大的胜利也不能骄傲，否则可能会在小处受到挫败。（骄兵必败）

2、教师小结

         扬长避短      得意忘形

狮子 ←——— 蚊子 ———→ 蜘蛛

            胜            败

              （骄兵必败）

3、合作探究，多角度理解寓意，并谈及收获。

  （1）蚊子，你好！我想对你说……

  （2）狮子先生，你知道吗？

  （3）亲爱的蜘蛛，你……

  （4）学习了这则寓言，我还想说……                                                                                                              

（六）结束语

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。

希望每一位同学通过今天的学习能有所收获。在生活中取得胜利时，要有好的心态，做智者，不做骄者。

（七）作业

课外小练笔：

1、根据文中的故事情节，发挥合理想象，续写课文。

2、自编一则寓言，注意情节的合理性和寓意的启发性。