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核心素养下小学英语单元整体教学——2016年县小学英语90学时培训第二天纪实

(2016-07-06 20:25:59)
分类: 活动纪实

       今天是2016年平阳县小学英语90学时培训第二天。昨天烈日炎炎,今早有雨突袭,这些都丝毫不能影响全体学员那一颗颗求知若渴的心。一大早学员们便来到教室,期待着今天讲座的老师——温州市鹿城区小学英语教研员张璐老师的到来。县教师发展中心小学英语教研员林红蕾老师全程陪伴学员们听课。

       张璐老师一天的讲座可分成三个部分。第一部分:核心素养下小学英语单元整体教学​。讲座伊始,一个“择偶条件排队”选择与互动,让大家侃侃而谈。继而,张老师由择偶引出“核心素养”一词再到英语学科核心素养。张老师结合Seasons,Mid-Autumn Day, Food, Money等课例与大家分享了鹿城区有关”凸显核心素养的教学探索“及“围绕核心素养的学生活动”等内容。第二部分:单元整体解读,单元整体教学。围绕“为什么做单元整体教学”,“单元整体教学是什么”,“单元整体教学的具体做法”,张老师为我们一一进行了解读,引导学员们树立单元整体教学意识。就单元目标与课时目标,单元主题与课时话题,单元内容与课时内容,单元关键问题的设计与解决,张老师再次结合多个课例进行了深入浅出的分析,让大家有了更广阔的教材视野。第三部分:小学英语单元整体作业设计。张老师与大家分享了2016年温州市广场路小学英语“新常规,新作业”主题教研活动——指向学生学习习惯与学习能力培养的小学英语作业设计。大家纷纷表示虽然当时未能有机会去观摩学习,今天如临现场,更是明白了如何通过作业设计来有效落实教学目标,为学生搭设起成长的阶梯。

       一天的学习​又是收获满满!仿佛一下子又打开了另一扇窗户!原来世界资源那么丰富,我们要尽量把最好的资源分享给孩子。但世界的资源又杂而乱,我们要借“单元整体教学”优化资源整合,实现教师和学生的双赢。相信通过今天一天的培训,单元整体教学意识会在每位学员的心中萌芽,从而促进有效课堂的生成。(通讯员:杨君)

http://s11/mw690/0031mvyGzy732REfltoda&690

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