字 母 教 学 课 评 课 稿

                                   昆阳一小 林 杏

这是由指导书曾西西老师在县90学时培训指导书展示课上所执教的一堂字母教学课。

曾老师的这堂公开课的教学内容是英语字母Oo听说读写的学习。本堂课的课的教学亮点：

一、教师素质很好，教学基本功扎实。

    教师教态亲切、自然，能用英语熟练驾驭教学。曾老师发音到位，英语口语流利，语音素质棒。学生和听课的老师就像是在享受美妙动听的音乐。

二、教学设计的评价

    本课的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。

在新知呈现环节，曾老师在教字母与单词书写的时候，运用了视频教学过度自然，并且呈现方式多样新颖，让学生乐在其中。让我印象深刻的是徐老师在引入的时候用了一个变脸的方法，给旧单词加一笔或者减一笔，让学生体验到了学习的乐趣。

   3.在巩固操练环节，曾老师不是单一的要求学生抄写几次。首先利用手指复习数字教学，唱英文歌曲，既巩固了上节课的教学内容，又激发了学生的学习兴趣。接着出示自制卡片，进行课堂教学。使学生觉得新颖，争添了学生的好奇心。黑板上的四线格设计，使学生对字母书写，有了直观教学。Let’s do 配合动作教学，符合学生好动心理。通过这节课的教学，使学生掌握了五个大小写字母，五个相应字母的单词。本节课针对三年级学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律而设计课堂教学内容，采取游戏的方式进行教学，此举符合新课标的要求“英语新课标倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，感受成功。”通过猜一猜，说一说，读一读，写一写等活动，让学生在动静交错，个人与小组相结合，练习与竞争相融合的活动中学习了语言，训练了语言，应用了语言。学生不但习得了语言，而且形成了积极的学习态度。