课题

写意动物

课时安排

1课时

教学目标

1.了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种水墨特性，探讨巧妙运用各种技能，手法表现有创意的"可爱的动物"的方法。
2.学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。
3.通过欣赏、表现水墨画动物，通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。激发学生热爱自然、保护动物的情感。

重点难点

重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。
难点：巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物"画出有一定意境。

教学方法

情景教学法、直观教学法、示范教学法

教具

准备

中国画工具，宣纸等

预习学案

预习第10课

基本环节

集 智 备 课

个 人 备 课

教

学

过

程

中心发言人：

一、导入课题。

欣赏感受导入新课。

教师课件展示水墨画动画片。

导入新课——《水墨画动物》

二、学习探究。

   （1）小组讨论，复习水墨画的基本绘画技法：结合原来学过的国画技法，进行练习（用笔的基本方式：侧锋，中锋；墨的干。湿。浓。淡及染色的基本方法）

   （2）课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析。体会水墨画和其他画法有什么不同？这种差别表现在哪些地方？（水墨写意为主，体现中国画特色，形神兼备，惟妙惟肖，韵味十足，）

   （3）课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品，学生观察，自学书本后回答问题：以上画作能否分类，分别是哪两类，水墨画是否等同于彩墨画？两者有何区别？

   （4）课件展示水墨画和彩墨画之间的异同，学生体会其不同的特色和技法。

   （5）学生练习彩墨画的两种画法

三、演示启发。

   （1）思考：怎样利用水墨来表现动物呢？

   （2）教师进行简单的演示，学生观察学习。

 画螃蟹。（教师示范）

a.用大羊毫笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋三笔画出螃蟹的身子。

b.用淡墨中锋，画出螃蟹身体左右的各四条腿。

c.接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯。

d.用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。

   （3）小组讨论：你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗？（如熊猫，虾的画法等）

四、创作练习。

   （1）作业要求：用水墨画表现自己喜爱的小动物。

   （2）学生练习，教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。

五、展示交流。

   （1）学生交流自己的创作体会。

   （2）教师点评并进行小结。

六、课外延伸

    课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品，体会技法要点。

练习作业

用水墨画表现自己喜爱的小动物。

板书

设计

写意动物

反思重建