2020学年度第二学期园本培训计划

一、指导思想

以提高教师知识水平、业务能力为主要目标，面向全体教师，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期需求的教师队伍。

二、培训目标和重点

1.继续提升教师师德素养，提升个人技能素养，完善教师心理品质，培养师德高尚、德艺双馨的教师队伍。

2.加强教师的学习理念，通过各种形式的学习让教师具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。

3.通过丰富的园本培训，进一步提升教师的教科研能力，发展教师的特长，最后形成自己的教育教学风格和特色。

二、主要内容和基本形式

基本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。

（一）园级培训形式：

1.幼儿园组织教师园本培训、读书沙龙、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。

2.每周一次教研活动——集体备课。

3.每学期开展两次园本培训。

4.组织各项教学评比：课堂教学评比、五项技能评比等。

5.定期对全园教师的园本培训情况进行考评。

1.注重日常教学常规的扎实与提升。

每位教师做好听课记录，学会反思问题，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，将自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记录下来，弥补不足，最终在总结经验中完善自我。

2.坚持写好教育教学随笔。

平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从幼儿实际来总结，积极撰写教育论文和案例，努力让自己成为一名知识型教师。

3.树立现代幼儿观。

每位教师学会以发展的眼光去看待每一个幼儿，相信幼儿的潜能并努力去探索挖掘，在教育教学活动中发扬幼儿的主体精神，努力做到因材施教。

三、保障措施和预期效果

1.将园本培训工作纳入幼儿园教育教学日常工作中，加强对校本工作的督察与指导。考核时，教师要把教师记载册、课例或案例、获奖证书等复印件材料及时上交保教处，教研组将教师教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。

2.学习过程中积极参加讨论，大胆发表本身的意见和见解，及时总结，学习效果明显，并运用到实际工作中去。

3.通过形式多样的活动，争取创设园本培训的良好氛围。

平阳县青街畲族乡中心幼儿园

2021年3月