活动目标

1.在生活情境中区分1和许多。

2.对1和许多的关系产生探究的兴趣。

3.培养幼儿学习数学的兴趣。

活动准备

1.教具：挂图5号；若干纸盒。自制的纸人串。

2.学具：玩具筐内装有许多积木。

活动过程

一、这是我的幼儿园

1.出示挂图，请幼儿说说这是什么地方。（幼儿园）

2.引导幼儿观看第一个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师在讲故事，许多小朋友在听故事）

3.引导幼儿观看第二个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师带领许多小朋友在做游戏）

4.引导幼儿观看第三个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师带领许多小朋友在做早操）

小结：现在我是一个老师，你们是许多小朋友。老师和小朋友在一起的地方就是幼儿园。在幼儿园里可以和老师、小朋友一起听故事、做游戏、做早操，真好啊！

二、活动室里的1和许多

1.拿出一个装有许多积木的玩具筐。玩具筐里有多少积木？（许多）

2.让幼儿每人取一块积木。你取了几块积木？（一块）

3.刚才玩具筐里有许多积木，现在怎么没有了？（小朋友一块一块拿走了）

小结：许多积木被小朋友一块一块拿完了，许多积木被分成一块一块。我们让玩具回家吧。你们将手中的积木放回玩具筐，一块一块积木合起来又是许多积木了。

三、变魔术

出示纸制小纸人串，先不拉开，让幼儿说说有几个纸人。当幼儿说：“一个”时，老师就说变变变，边把纸人拉成一队，再请幼儿说说现在又多少个纸人。幼儿说出许多纸人时，教师说：“一个孩子，到幼儿园认识了许多朋友，许多朋友围成圆圈做游戏。”（边说边把纸人串两头连接，变成圆圈状）