中班语言《是蜗牛开始的》

活动目标：

　　1.初步理解故事，能较合理地猜测故事情节，体验角色的情感变化。

　　2.通过故事，理解友谊也是一种幸福的"收获"。

　　活动准备：

　　课件一个，蜗牛、猪、白鹅图片各一张。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　师：小朋友们，秋天到了，小动物们都忙着储存食物呢。

　　瞧，谁也在忙呀？（蜗牛）出示小蜗牛生气图片：

　　咦，仔细看看小蜗牛怎么了？（生气）猜猜看它为什么生气呢？ （幼儿自由讲述）二、播放课件《是蜗牛开始的》前半部分

　　蜗牛想到这里，蜗牛应该怎么做呢？对猪说什么呢？

　　小朋友真会动脑筋，他们到底会做什么事情呢？我们一起来看一看。

　　最后小蜗牛获得了哪些东西呢？（绿叶、苹果、水草）你猜猜苹果、水草分别是谁的呢？

　　(苹果是小猪从树上摘下来的。水草是白鹅从水中获取的。)这些东西怎么会到蜗牛手上的呢？（猪觉得蜗牛的礼物自己用不到，不能浪费，把小树叶给了白鹅。）除了绿叶、苹果水草，小蜗牛、猪、白鹅还获得了什么？（友情）五、（1）完整欣赏让我们完整地来欣赏一遍。（注意报出故事的名称）故事《是蜗牛开始的》

　　（2）分3组表演这个故事有趣吗？谁愿意来表演小蜗牛？这么多人想当小蜗牛啊，那这样吧，我请这边的小朋友来当蜗牛，这边的小朋友来当猪，这边的当白鹅。当轮到你说的时候，我会用手势请你站起来，没轮到的小朋友能不能站起来？旁白就由我们小朋友一起说。

　　小朋友表演得真棒，表扬一下自己！

　　六、结束活动师：当你用嘲笑的方式对待身边的人，你将永远孤单伤心。当你用友爱的方式对待身边的每一个人时，你会收获很多很多的友谊跟幸福。是啊，小朋友们，从今天开始，让我们一起用友爱的方式去对待身边的每一个人吧！