小班艺术教案：高高兴兴上幼儿园

活动目标：

1.喜欢看手偶表演，愿意说出自己的认识和感受。

2.知道要高高兴兴上幼儿园。

活动准备：

1.《小朋友的书.我上幼儿园》；《小朋友的书.数学》；磁带及录音机。

2.小花猫、小白兔、小鸭子手偶；事先请大班幼儿学会手偶表演。

活动过程：

1.出示小白兔手偶，引出手偶戏。

教师出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢？

2.哥哥姐姐表演手偶戏"高高兴兴上幼儿园"，小朋友观看表演。

提问：手偶表演里有哪些小动物高高兴兴上幼儿园？上幼儿园路上，小白兔先碰到了谁？后又碰到了谁？（帮助幼儿理解"先"和："后"）3、再次表演手偶戏，鼓励幼儿学说各角色的对话。

3.小白兔高高兴兴到哪里去？后面来了哪个小动物？它是怎么叫的？

小白兔怎么说？小鸭子怎么回答？它们一起怎么样上幼儿园了？

路上它们又遇到了谁？两个好朋友怎么问？小花猫怎么回答？

三个好朋友怎么样上幼儿园的？我们宝宝是怎么样上幼儿园的？

4.幼儿再次观看手偶表演，鼓励幼儿边看表演边学说角色中的对话。

演出谢幕时请幼儿观看手偶的形象特点及简单的操作技巧。（此环节还可以请个别幼儿尝试操作手偶）

5.请幼儿翻阅《小朋友的书.我上幼儿园了.第5-8页"高高兴兴上幼儿园"，学说手偶表演中的对话。

6.引导幼儿说说自己一天当中的先和后，如：先刷牙、后洗脸；先洗手后吃饭