第一次集体备课

主题：学期教学计划         时间：2012.2.9

地点：3幢5楼办公室         主备人：潘素青

出席人员：高双双、林达、郑娟娟、全嘉航、郑微笑、潘素青

一、上学期总结

学情分析、成绩分析

二、本学期计划

林达：上学期我们已经完成了必修内容还有选修《论语》内容，这个学期我们将学习《外国小说欣赏》以及开始复习

高双双：本学期学习内容为外国小说，而这部分内容亦是高考常出的，所以要加强学生外国小说阅读能力。本册书八个单元，大概期中考前结束，每个单元第一课为重点篇目，第二篇学生自读。

郑娟娟：对于外国小说重点应该把握什么很重要。

全嘉航：每个单元的话题落实应该加强，掌握话题的相关知识。

郑微笑：平时应该加强有关方面的阅读，可以补充课外小说再进行相关训练。

潘素青：到第四个单元学习结束时可以进行专题质量检测，以便对他们平时学习状况有所了解。

林达：相关资料可以共同分享，往年的资料也可以参考但必须要结合我们的学情。先上两个单元看看学生的学习情况，下月再做反思，再进行讨论并修改教学方法。

 

附：高二下学期教学计划

一、基本情况

1）课程名称：高二语文      

2）教材使用情况：上半学期选修《外国小说欣赏》，下半学期无教材

3）本学期周课时：本科班5节，专科班7节

4）备注：本学期时间较长，且只有一册书，下半个学期就要进入复习阶段，针对会考或是高考复习各有利弊，故在学期初未作计划，将于期中时间进行集体备课，并邀请高三老师介绍经验，结合实际教学情况，对下半个学期的教学进行进一步安排。

二、教材内容分析

《外国小说欣赏》以小说的基本元素来划分单元，分为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”八个单元。每个单元又分为四个板块：阅读、话题、思考与实践、链接。每个单元的阅读部分的两篇小说，一篇精读，一篇略读。按照《教学指导意见》结合学生阅读小说能力考虑，每个单元我们一般安排4-5课时左右进行阅读写作教学，平均两周安排写作教学（尽量贴近单元的话题）。

由于近几年，浙考的大现代文阅读都是外国小说小说（2010年是国内微型小说），而学生对于小说阅读缺乏一定的能力，所以在教学中，要贯彻以下几点原则：话题意识，阅读意识，高考意识。

三、教学目标

引导学生欣赏外国小说并能初步感知小说这一文体的基本特征。与此同时，适当地在话题方便之处简约地介绍外国小说的创作方法以及诸种流派等相关文学常识，最终目的是初晓小说艺术，提高文学鉴赏力，培养高格调的审美情趣，提升人生境界。

四、教学具体计划安排

 

 

第二次集体备课

主题：月考总结              时间：2012.3.13

地点：3幢5楼办公室          主备人：林达

出席人员：高双双、林达、郑娟娟、全嘉航、郑微笑、潘素青

一、月考总结

1、成绩尚可，班级平均分差距大，学生成绩个体差距大

2、存在问题

高双双：课文理解只是机械记忆，并非理解

全嘉航：学生审题不足，漏题漏答，对题目理解及如何作答未明

潘素青：文本理解不足，深层挖掘未及，答案太简略

郑娟娟：19题“我”的作用及形象理解有所偏差（圆形人物），有限与第一人称的作用不能答全。17题，两个关键词，多只得1分。18题，结构上与内容上要涉及主题的阐述（答题的条理与技巧）

高双双：要注意文眼：忍耐，围绕作答。20题的探究题应该怎么答？评价标准

郑微笑：“借景抒情”不会写与小说场景的作用搞混，诗歌鉴赏的答题技巧与鉴赏能力

林达：作文：未写“面对失去”而是过去拥有；文体不明，记叙文与议论文混淆；小题大做，思想的深刻性不足。

3、我们的对策

郑微笑：学生的作业本效果，如何抓落实

郑娟娟：教学中融入答题技巧，如《清兵卫与葫芦》的题目，清兵卫热衷葫芦的细节

高双双：学生过于依赖老师，没有主动去思考质疑

林达：学生知识的迁移与整合；灵活的题目如何理解，如何作答；加强学生的小说阅读训练；加强学生的意识如阅读意识、答题意识、写作意识。

二、备课

1、  小说阅读训练

2、  写作训练

 

第三次集体备课

主题：高三经验传授会           时间：2012.3.27

地点：行政楼二楼会议室         主备人：郑娟娟

出席人员：高双双、姜涛、徐桃红、林达、郑娟娟、全嘉航、郑微笑、潘素青

1、  高二下学期加上暑假时间，复习语用图文转换、语病等。字音字形也专门复习，尽量全面。

2、  会考复习。原先用两个半月复习时间太长，建议缩为一个月左右。

3、  进度统一。集体备课，减轻个人负担。

4、  会考复习可以把课全部复习掉，为高考复习做准备。

5、  资料。《五年高考三年模拟》B版

6、  会考复习思路：现代文+文言文（一节课一篇）。会考复习没必要订资料，订好的模拟卷即可。

7、  作文复习。最好有序列性。结构训练：开头、结尾、过渡语句、分段、提纲训练。

8、  每日一练。内容：语基+语用+背诵。训练时间：20分钟左右。课代表校对。

9、  网络资源：浙江高考网——浙江各个高校的模拟卷、范维胜博客。

10、作文专题阅读（亲情+故乡+奋斗···）,与社会素材相结合。

 

第四次集体备课

主题：高二段高考复习预备会   时间：2012.4.10

地点：3幢5楼办公室         主备人：高双双

出席人员：潘素青、郑娟娟、郑微笑、全嘉航、高双双、林达

一、确定讲授范围

从专题五语句的扩展开始

二、如何开展复习

1、收集往届高三复习资料

2、依据资料，以“三维设计”为蓝本进行备课

3、用好三维设计，课堂上采用书生的例子与知识点进行，适当的剪省与再编，不能脱离三维。

4、语用题以练为主，进行方法的指导。

三、语用题复习策略

1、以练为主，讲练结合

2、结合高考真题、提升学生高考意识

3、课堂流程：真题训练——方法小结——练习巩固

4、课外练习：三维设计专题测试，教师挑选部分典型题型，学生限时训练，并适当进行批改评分与试题讲解。

5、学生准备课堂习题集，将课堂练习摘录，以供后期复习再用

四、计划安排

具体课时安排无法预期，尽量统一进度。

http://s2/middle/a4e59409gc2e3dc794001&690

 第五次集体备课

主题：六月份课程安排讨论   时间：2012.5.29

地点：3幢5楼办公室         主备人：郑微笑

出席人员：潘素青、郑娟娟、郑微笑、全嘉航、高双双、林达

一、备课会议讨论事项

  复习内容，复习方向

二、课程内容安排

1、6月份上课时间

高考 7、8日    补课9、10日

中考 11、12、13日  补课16日

会考 18、19、20日 

端午放假 22、23、24日

剩余课时总计 11-13节左右

2、复习内容讨论

（1）关于期末考考试范围

A、外国小说：课内？课外？

B、古文如何考

C、诗歌鉴赏

小结：期末考试范围已定，但课内外未知，以不变应万变，遵循原有的复习计划继续进行复习，在期末考前适当补充其他内容的小复习。

（2）高考复习进度

完成语基部分的复习

三、复习策略与计划安排

1、以学生练习为主（字音、字形、熟语、病句），高考真题、模拟题须多做早熟悉

2、本周三高考卷模拟测试：市三模卷

3、期末再进行一次模拟测试

4、安排小说阅读专题小复习以备期末考试准备

http://s7/middle/a4e59409gc344923fd916&690

第六次集体备课

主题：高二期末复习及暑期复习安排      时间：2012.6.25

地点：3幢5楼办公室                    主备人：郑微笑

出席人员：高双双、林达、郑娟娟、全嘉航、郑微笑、潘素青

一、期末复习

1、期末试卷命题形式

  语基  4题客观题  12分

  语用  1题主观题  4分

  外国小说 5题     20分

  文言文   3题客观+1题断句+2题翻译 18分

  诗歌鉴赏 2题 10分

  默写（论语为主） 6分

  写作  50分

2、复习方式

每种题型各做试卷，求精不求多（精选《三维设计》题型）

期末模拟卷1份（郑微笑、全嘉航负责）

二、暑假复习安排

1、专题复习：现代文阅读

  7月3日-7月7日  实用类、论述类文本阅读

  7月9日-7月13日 小说阅读

2、复习方法

  方法指导：归纳法

  练习以真题为主