2014年浙江高考诗歌鉴赏题考查了一首南宋诗人徐照的诗《三峡吟》：“山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。”问的是这首诗的抒情方法，答案解释为“以理写愁”，很多学生答不上，估计看答案也很难理解。这涉及诗歌的“情趣与理趣”问题。

情趣，重在抒情，唐诗多数充满情趣，比如唐代诗人崔道融的《溪居即事》： “篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。“这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽日常生活小事，却能给人以美的熏陶。这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图，特别是那个小孩儿的无限童趣，给读者极深的印象。

理趣，重在说理，以宋朝的诗歌为多，宋诗受理学影响，加上以文为诗的时代风气，重说理而忽视形象塑造。优秀的诗人既能说理，还能重视形象塑造，虽说理，但也形象生动。比如苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”既有生动的现象，又蕴含哲理。

来看徐照的这首《三峡吟》。

徐照，南宋诗人，家境清寒，一生未仕，布衣终身，喜游山水、吟咏，以诗游士大夫间。这首《三峡吟》的三、四句，并不是写旅途中看到的实景，而是总结一种情态，三峡的啼猿不知道什么是愁绪，只有人才能有此情感，这首诗写的是漂泊在外的行人的羁旅之愁。写猿不是写景，是借猿在说这个道理。

改动一句话，再一比较，就会非常明显。改动如下：“山水七百里，上有青枫林。猿啼随行舟，愁落行人心。”这样，三、四句是写景，写舟中所见，景中见情，愁情毕现。

这是情趣与理趣的区别。