第    三     节    世界的语言和宗教

 [教学目的]:

１、          知道联合国六种工作语言的种类及作用，能运用世界语言分布图了解六种         语言的分布。

２、了解世界三大宗教的基本特点，能运用“世界宗教分布图”了解三大宗教的发源地和分布。

３、          通过阅读地图，培养学生分析、观察世界地图的能力

４、          让学生深刻理解初中阶段学会英语的重要性，通过了解世界宗教，让学生正确对待不同的宗教信仰，树立无神论的观点  

 [教学重难点]:

     重点：世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布

     难点：世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响

[教学课时]

     1课时

[教学方法]

    读图法、自学法、讨论法、比较法

[教具准备]

    世界语言分布图、世界宗教分布图

[教学过程]

（谈话导入）:在家里，你和亲人、朋友在一起交流时，离不开什么？（语言交流）

你还知道哪些语言？你还会使用哪些语言交流？

（过渡）:语言是人类特有的交际工具，随着中国加入世贸组织，与各国的交往越来越频繁。我们应当了解有关世界语言和宗教的有关知识.

(板书):一、世界的语言

  1、设问：你知道世界上有多少种语言？被联合国确定为工作语言的是哪些？                                （教师讲述）:目前世界上有2000多种语言，其中大约有30%有文字。70%没有文字.如我国有56个民族,就有56种语言,但形成文字的只有汉族、壮族、藏族等几个少数民族有自己的文字.其它民族有语言但都没有文字.不同的语言发音不同，文字不同，分布地区也不同。在形成文字的语言里,有六种语言使用人数较多,被联合国定为联合国的工作语言,那么六种联合国工作语言各分布在哪些国家和地区呢？

(板书):联合国六种工作语言及分布.

2、展示表格，学生看书47页的图3---9世界语言分布图思考，找出六种联合国语言的分布地区和国家(学生每回答一种语言的分布,教师板书在表格中)。

1、学生每回答一种语言的分布，教师即结合挂图指出其对应的国家和地区。

2、设问：观察世界语言分布图，思考：世界上使用人数最多的语言是什么？(汉语),流传最广的语言是什么？(英语)为什么英语能成为世界上流传最广的语言？(历史上英国殖民地遍及全球)

（过渡）汉语是我们的母语，它语言优美，富有表现力。我们必须把它发扬光大，而英语作为世界上流传最广的语言，是通向世界的桥梁，只有掌握了英语，才能融入世界，所以必须学好英语。在联合国的六种工作语言里,阿拉伯语是阿拉伯国家的官方语言,主要分布在西亚和北非。这里的居民还有一个共同的特点,那就是大多数信仰宗教,下面我们来了解世界有哪些宗教。

(板书):二、世界的宗教

        1、什么是宗教

(设    问):什么是宗教?你知道世界上有哪些宗教？世界三大宗教是指什么？

(教师讲述):我们有时看到一些庙宇、教堂、寺院,并看到有人在那里活动,这就是宗教。宗教是一种信仰,是一些人喜欢的一种活动,世界上有基督教、伊斯兰教、佛教、犹太教、印度教、道教等。其中基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。那么这三大宗教各分布在哪些地区?经典名著、建筑名称各是什么?请同学们看课本49页至50页内容回答。

(板  书):2、世界三大宗教及其分布.

         (教师展示表格,学生每答出一项,教师板书在黑板上)

（师生活动）:世界上有近半数的人信仰宗教。宗教不仅传播范围广，而且对国家政治和文化产生了深远的影响。那么，宗教是怎样产生的呢？

1、教师简介宗教产生的原因，让学生明确：宗教是一种社会现象。世界上根本不存在主宰一切的神和上帝，培养学生的无神论观点。

2、阅读“世界主要宗教分布图”，并结合P49-50的文字，自学。      

(1)、分布最广的宗教是哪种？(基督教)主要分布在哪些大洲？(欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲。其经典著作是什么？(圣经),发源于哪个国家？(巴基斯坦)。

(2)、佛教主要分布在哪个大洲的什么方位？(东亚、东南亚、南亚),你知道它的发源地是哪个国家？(古印度)。

(3)伊斯兰教主要分布在哪些大洲的什么方位？(西亚、东南亚、北非、东非),其教徒称什么？(穆斯林),我国的穆斯林主要分布在哪里？(西北地区),其经典著作叫什么？(古兰经),发源于中国本土的宗教是什么？(道教)。

3、结合P50活动题回答三大宗教的建筑各叫什么?(基督教---教堂,伊斯兰教---清真诗,佛教---佛殿或佛塔)

      （小结）学生小结，教师点拨

       （作业布置）:练习册第24页.

        （板书设计）       第三节   世界的语言和宗教

                  一、世界的语言

                  联合国六种工作语言及分布.（见表格）

                  二、世界的宗教

                    1、什么是宗教?

                    2、世界三大宗教及其分布.（见表格）

 [教学反思]

     教学过程中引导学生阅读地图，通过地图来获取地理知识，大大提高了学生的读图能力。但在教学中，由于缺少一些图片和资料，讲解的较为枯燥，语言表达也较为哆嗦.