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http://s4/mw690/a4c02f68gdddd502c96f3&690

关于《小学数学作业常见错例的分析与对策研究》的问卷调查   

调查人：郑敏娜老师

   亲爱的同学：

你好！为了更好的了解“改错本”是否更能促进你对作业中的常见错例进行分析与反思，减少或避免再次出现错误，提升你的学习能力，特此开展此次问卷调查。这张问卷能帮助老师更好地了解你的学习情况，问卷每题没有好坏对错之分，请你根据你的实际情况作答（部分题可多选），谢谢你的合作与支持！

1.在平时的数学作业中，你会错题吗？             （      ）

A.经常错题    B.偶尔错题    C.不会错题

2.以哪类题的错误居多？                         （       ）

A.概念题    B.计算题    C.画图题    D.解决问题

3.你认为自己出现错误的原因主要是什么？（可多选）（       ）

A.上课不注意听讲吗，知识没学会    B.受学习态度的影响

C.受学习习惯的影响                D.没有审清题意

4.你认为哪些学习习惯的原因经常导致你作业中出错？（      ）

A. 题目经常抄错           B. 运算符号、数字经常看错   

C. 应用题条件、问题经常看错  D. 做完题目经常不检查

还有：                                           

5.在做计算题时，你出现错误的主要原因是什么？（可多选）（   ）

A.没有认真读题             B.数字经常抄错

C. 运算符号、数字经常看错  D .没有验算的习惯

6.在解决问题时，你出现错误的主要原因是什么？（可多选）（    ）

A.不理解题意    B.缺少解题方法策略    C.计算错误

7. 你在做题策略、理解能力方面的原因有哪些？（可多选）（    ）

A.审题不清，没有弄清题目的意思盲目做题

B.方法单一，不会举一反三

C.做题太少，不能熟练应用

D.不会经常进行反思

8.你认为什么方法能帮助你减少数学作业中的错误再次出现？（可多选）                                      （      ）

A.上课专心听讲，概念理解清楚 B.相似概念对比记忆，加深印象

C.及时整理错例，举一反三    D.经常复习旧知，促进新知学习

你还有哪些好的建议？(写一写)

  9.你有整理错题的习惯吗？                        （       ）

A.有   B.没有

10.你认为及时整理错例有什么好处？（可多选）    （       ）

A.能巩固强化知识    B.避免同类题目出错  

C.很好的复习资料

 《小学数学作业常见错例的分析与对策研究》问卷调查分析报告

一、 调查的目的

为了有效推动《小学数学作业常见错例的分析与对策研究》课题的深入开展，特进行本次调查问卷。此次问卷调查共发放问卷47份，回收47份，其中有效问卷47份，有效率达到100%。现将调查问卷结果统计、反映的问题以及以后改进的方向简单加以说明，形成调查报告，为以后的研究工作提供详实的依据。

二、调查的对象及内容

对象：西安市临潼区临潼小学二年级一班学生和学生家长

内容：通过从“出现错题—错题类型—错题原因—解决方法”这几个问题的调查，揭示调查班错题的根源，及时调整设计有效的教学方法，使学生在今后数学学习中减少错误的出现。

三、调查结果分析

1、在平时的数学学习中，你会错题吗？

本班学生有20%经常错题，有80%偶尔错题。

2、以哪类题的错误居多？

本班学生有10% 以概念题居多，有20%以计算题 居多，有 6%   以画图题居多，有64%以解决问题居多。

分析：错题类型集中在“计算题”和“解决问题”上，结合平时的教学作业，学生确实在这两类问题上经常出现问题，尤其是计算能力比较差，较复杂的解决问题，学生不愿意动脑思考。

3、你认为自己出现错题的原因主要是什么？（可多选）

本班学生出现错题的原因主要是集中在没有审清题意上。

 4、.你认为哪些学习习惯的原因经常导致你作业中出错？

本班学生的主要原因是因为做完题目经常不检查这个习惯居多。

 5、在做计算题时，你出现错误的主要原因是什么？

本班学生的主要原因是因为没有认真读题和没有验算的习惯。

反思：今后教学中加强学习习惯的培养，使学生养成自查的习惯，减少计算错误的出现；

6、在解决问题时，你出现错误的主要原因是什么？

本班学生主要是不理解题意和计算错误居多。

反思：今后在教学中要在理解题意方面还需加强。

7、你在做题策略、理解能力方面的原因有哪些？（可多选）

本班学生的主要原因是因为审题不清和缺少解题方法和策略。

反思：今后在教学中要注重方法策略的指导，帮助学生总结归纳不同问题的解决策略，使学生能够根据题目选择合适的方法；

8、你认为什么方法能帮助你减少数学作业中的错误再次出现？

 本班学生普遍认为今后上课要专心听讲，概念理解清楚，及时整理错例，举一反三，经常复习旧知，促进新知学习。                 

9、你有整理错题的习惯吗？

有：33%    没有：67%

反思：仍有一部分学生缺乏整理错题的主动性，我们要在调动学生积极主动性上多做文章。

10、你认为及时整理错例有什么好处？（可多选）

本班学生认为能巩固强化新知的、认为能避免同类题目出错的和认为是很好的复习材料的各占三分之一。