提案理由:

     随着曲靖经济的快速发展，社会转型步伐的加快，生活节奏社会变革的加速，学校升学压力的加大，家长忙工作忙生意，往往忽视了对学生的管教，尤其是在城郊结合部的外来务工家庭，学生教育和沟通方面非常缺失。中学校园里频频出现欺凌事件，越来越多的出现在这一部分家庭当中。

校园欺凌事件的出现，是学校教育、家庭状况以及社会现实等多方面因素共同影响、交织作用的结果。

近来在校园发生欺凌事件，呈现出几如下个三个新特点：

一  校园欺凌呈现低龄化趋势；主要集中在初八年级下学期和九年级上学期，这个年龄段又是生理，心里发生极大变化的年龄，自我意识还没有形成，往往感情用事，易于冲动，做事不顾后果，是最危险的年龄。

二  呈现出女生成为“主角”的形态，女生指挥男生打男生，女生互殴，这种现象在城郊结合部尤为突出。

三  在流动人口集中、留守儿童密集的地方，欺凌事件往往呈高发态势。

    很多学校在加强教育工作方面作了很多有益的探索与实践，虽然现在到处开设道德大讲堂，用传统的道德进行教育，并取得了一定成效，但仍然存在一些不容忽视的问题。

加强青少年法制宣传教育，把法制教育纳入中学的德育教育，使德育和法制有机结合起来，对预防青少年违法犯罪，防范中学欺凌事件的发生会有很好的效果。

  提案建议：

一   法制教育进校园，学校与司法部门建立联系，定期邀请公安，法院的工作人员到学校进行法制宣传教育。通过生活中的青少年犯法的实例进行警示教育，对学生会起到一种及时的震慑作用。同时学校也应提高对法制教育的重视程度，普及法律知识，形成对法律的敬畏，使青少年养成遵纪守法、恪守社会规范的行为习惯。

二  校园欺凌事件应加强青少年品德、法制教育进一步完善相关法规，学校要制定相应的规章制度预防欺凌事件发生，同事也要撑起保护学校自己的保护伞。

三   中学要注重学生价值观的培养教育。在学生入学时做好校园欺凌的预防性教育，通过宣讲或组织讨论等方式让学生了解校园安全规章及遭遇欺凌行为时如何处理。同时，加强学校心理教育，学校要有条件的建立心理咨询室，对学生存在的问题及时疏导。在素质教育的当下，学校既要注重知识的传输，也要对学生的价值观进行引导，加强“尊重”教育，提高学生对人格多样性的包容力。

                        w q p

           2016年12月21日

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