2011年度综合实践论文评比获奖目录
(2012-06-12 08:50:03)
标签:
杂谈 |
小学综合实践
一等奖(33名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
“主题式大单元活动”让综合实践课焕发蓬勃生机 |
南京市赤壁路小学 |
罗向群 |
2 |
娃娃科学院综合课程开发研究:模式与实例 |
南京市北京东路小学 |
唐晓欣 |
3 |
“六要”开好头,活动有保障 |
高淳县固城中心小学 |
吴和平 |
4 |
小学综合实践活动课程的教学过程的研究 |
南京市慧园街小学 |
周 |
5 |
为有源头活水来 |
南京市建邺路小学 |
潘 |
6 |
以评价促发展——对综合实践活动课程中教师评价的探索 |
无锡市滨湖区教育研究发展中心 |
王明昭 |
7 |
选题指导课主题分解的实践和思考 |
江阴市实验小学 |
谢 |
8 |
浅谈综合实践活动中学生参与意识的激发 |
无锡市钱桥中心小学 |
马英华 许 |
9 |
综合实践活动教学策略优化的原点 |
金坛市河头小学 |
徐锁平 |
10 |
浅谈综合实践活动课程中的总结评价课 |
常州市勤业小学 |
缪蔚锦 |
11 |
拆掉思维里的墙——浅谈综合实践活动的选题 |
武进区星辰实验学校 |
汤玲霞 |
12 |
关注倾听,促使综合实践活动的有效开展 |
横林实验小学 |
周美艳 |
13 |
在实践中探索 在活动中成长 |
常州市新闸中心小学 |
万 |
14 |
综合实践活动中“小组合作团队”的打造与管理 |
常州市实验小学 |
杨静娟 |
15 |
基于网络环境的信息搜集处理的指导 |
苏州市大儒菉葭中心小学 |
赵 |
16 |
种植一片个性的苇草——教师引领学生参与综合实践活动的思考 |
常熟市王庄中心小学 |
曹秋桦 |
17 |
善于捕捉教学契机,精心引导学生学会收集处理资料信息 |
吴中区碧波实验小学 |
吴 哲 |
18 |
尊重本性,激扬生命——构建综合实践活动课程多元评价体系 |
吴江市实验小学 |
沈国琴 |
19 |
有效成果展示,尽显探究魅力——关于综合实践活动成果展示的思考 |
吴江市盛泽镇中心小学 |
杨玲丽 |
20 |
以有形的组织促进综合实践活动的开展 |
太仓市经贸小学 |
戴 |
21 |
综合实践活动课程的校本化实施初探 |
海安县海安镇海北小学 |
江 |
22 |
综合实践活动课程课堂实施探略 |
连云港市教研室 |
周海青 |
23 |
巧用“忽悠”,区域推进综合实践活动课程深度实施——不一样的课程,不一样的策略例谈 |
连云区教研室 |
金同祝 |
24 |
有效指导,收获精彩——浅谈综合实践活动实验研究课中教师的指导 |
师专一附小 |
李生彩 |
25 |
从学生的年龄特点出发,让综合实践活动指导更有效 |
赣榆县石桥小学 |
伞家学 |
26 |
小学综合实践活动课程“整体设计”价值研究 |
淮安市实验小学教育集团 |
徐玲玲 |
27 |
在方案制定指导课中关注“三到位” |
淮安繁小 |
张 |
28 |
生活,让综合实践活动充满活力 |
仪征市真州小学 |
张兴明 |
29 |
刍议综合实践活动课程的实施措施 |
句容市实验小学 |
纪璐仙 |
30 |
让主角与导演平等对话 |
镇江市大港中心小学 |
蔡 |
31 |
基于学校传统活动的综合实践活动课程实施策略 |
靖江市教育局教研室 |
陈炳宏 |
32 |
搭建“实践”舞台,舞出绚丽风彩 |
宿豫蔡集中心小学 |
赵春玲 |
33 |
巧用综合实践活动课程,促进师生共同成长 |
宿豫蔡集中心小学 |
孙 童西德 |
二等奖(68名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
“综合实践活动”让学生在实践中成长 |
溧水县白马中心小学 |
葛丽霞 |
2 |
有层次地进行学习指导 |
南京市南湖第三小学 |
唐晓勤 |
3 |
浅议教师在综合实践活动中的角色定位 |
大厂南化四小 |
阙 |
4 |
综合实践,怎能遗忘学生的视角! |
南京市钓鱼台小学 |
佴慧莉 |
5 |
采访指导课要关注的环节 |
高淳县阳江中心小学 |
陈小红 |
6 |
统筹安排,高效活动 ——浅谈综合实践课的小组合作指导的策略 |
南京市紫竹苑小学 |
王 |
7 |
童眼看世界 |
无锡市滨湖中心小学 |
沈 |
8 |
关于开展“红领巾展销会”综合实践活动的实践报告 |
无锡师范附属小学阳光校区 |
李 |
9 |
小方案,巧指导——谈小课题方案制定课中的几个注意点 |
江阴市月城实验小学 |
金巧英 |
10 |
小学综合实践活动中研究性学习的探讨与实践 |
沛县张庄镇中心小学 |
周丽丽 |
11 |
综合实践活动课上,你还会沉默寡言吗 |
沛县歌风小学 |
高 |
12 |
善于发现 |
沛县沛城镇鹿湾小学 |
刘 |
13 |
孔庄村生产工具调查 |
沛县沛城镇中心校 |
夏忠连 |
14 |
调查我们身边的环境 |
睢宁县庆安小学 |
王 |
15 |
家 乡 的 野 菜 飘 香 |
睢宁县实验小学 |
朱 |
16 |
尊重主体 有效指导 体验成长——浅谈小学综合实践活动起始年级指导策略 |
常州市第二实验小学 |
吴静娟 |
17 |
综合实践活动指导要有“几手” |
新北区安家中心小学 |
钱丽娟 |
18 |
有效的讨论 让课堂变得精彩 让实践变得真实 |
常州市雕庄中心小学 |
张小亮 |
19 |
授人鱼,不如授人以渔——例谈综合实践活动中的方法指导 |
常州市实验小学 |
周 |
20 |
让小组合作熠熠闪光 |
常州市武进区东安小学 |
万 |
21 |
综合实践课贵在引导学生“动”中感悟 |
金坛市金城镇中心小学 |
吴息平 |
22 |
走出“规范化”的综合实践课堂——以“调查问卷设计指导课”为例遮谈 |
金坛市直溪中心小学 |
杭 |
23 |
反思综合实践活动中教师的指导作用 |
常州市武进区杨区小学 |
缪金福 |
24 |
浅谈综合实践活动课程的几个误区 |
苏州市平江实验学校 |
俞 |
25 |
在综合实践活动选题课中提高学生参与度的策略 |
苏州市敬文实验小学 |
白如琳 |
26 |
亲近儿童 |
张家港市白鹿小学 |
李晓燕 |
27 |
强化实践 |
昆山市第一中心小学 |
项 |
28 |
优质小组是这样炼成的 |
吴江市汾湖开发区实小 |
闵荣生 |
29 |
收放之间 |
苏州市胥香小学 |
吴 |
30 |
对小学综合实践活动课程的几点反思 |
海安县大公镇中心小学 |
陈 |
31 |
让综合实践活动走向本真 |
海安县孙庄镇中心小学 |
吴 |
32 |
谈谈小学综合实践活动课程中的教师角色 |
海安县白甸镇中心小学 |
陈 |
33 |
践行公民教育实践活动,促进教师自我发展 |
如皋市石庄小学 |
陈永红 |
34 |
你的阶段交流有效吗? |
灌南县长江路小学 |
庞海霞 |
35 |
中期“碰头会”该怎样开——浅谈阶段交流课的指导要点 |
赣榆县石桥小学 |
张 |
36 |
从改善“课程基因”入手上好课——综合实践活动课程“研究性课堂”的实践与思考 |
连云区墟沟小学 |
盛 |
37 |
信息整理指导课的教学误区及对策 |
科教园区关里中心小学 |
杨绍顺 |
38 |
有效指导,为综合实践活动插上腾飞的翅膀 |
新浦区南城中心小学 |
盛江波 |
39 |
综合实践活动需“接地气” |
新浦区教研室 |
曹 |
40 |
守望·行走·取舍 |
淮安市外国语实验小学 |
赵桂英 |
41 |
在体验中感受快乐 |
淮安市实验小学教育集团 |
马红艳 |
42 |
区域推进——综合实践活动课程常态化实施的重要抓手 |
楚州区教研室 |
王国云 |
43 |
合理采撷素材 开发活动主题 |
淮安市老坝口小学 |
陈燕 |
44 |
在实践中探究 |
盐城 |
孙明新 |
45 |
选题中的自主与合作 |
江都市仙女镇双沟小学 |
朱 |
46 |
借力博客平台 助推学科整合 |
江都市宜陵中心小学 |
孔维清 |
47 |
问渠哪得清如许,为有源头活水来 |
仪征市扬子学校 |
王梅卿 |
48 |
让农村小学综合实践课回归生活和社会 |
宝应县夏集镇中心小学 |
葛红宝 |
49 |
农村小学综合实践主题内容的开发与思考 |
宝应县黄镇中心小学 |
方志华 |
50 |
“让学生如鱼儿般幸福地游走”——综合实践活动研究性学习策略例谈 |
镇江市红旗小学 |
朱晓俊 |
51 |
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——浅谈研究性学习中体验活动的实践与应用 |
扬中市联合中心小学 |
朱荣华 |
52 |
亲近儿童 |
镇江市宝塔路小学 |
孙 |
53 |
在社区服务实践活动中培养学生的采访能力 |
镇江市孔家巷小学 |
汪 |
54 |
浅谈综合实践活动课程课堂教学中的教师指导策略 |
镇江市京口区实验小学 |
崔恒娟 |
55 |
走近梦溪 |
镇江市实验小学 |
王燕彬 |
56 |
探究选题策略 打造本土课堂 ——农村小学综合实践活动的实践与探索 |
泰州市孔桥小学 |
蔡 |
57 |
挖掘乡土资源 探寻银杏文化 |
泰州市孔桥小学 |
乔桂红 |
58 |
让综合实践课成为学生自主快乐的舞台 |
泰州市胡庄中心小学 |
张连兰 |
59 |
回归生活,让综合实践活动课行之有效 |
泰州市苏陈实验小学 |
王伟华 |
60 |
实践、创新、发展——农村中小学开设综合实践活动课的几点思考 |
泰州市汪群小学 |
史双龙 |
61 |
浅谈教师合作在综合实践活动课程中的作用 |
泰州市实验小学 |
单亮琴 |
62 |
幸福家园 绿色长存 |
泰州市城东中心小学 |
周玲玲 |
63 |
有所基于,合理统筹,主动作为——对研究性学习的几点思考 |
姜堰市桥头中心小学 |
丁玲玲 |
64 |
关注安全,珍惜生命综合实践活动教学设计及教学心得 |
姜堰市王石中心小学 |
周红娟 |
65 |
多样激“活”,收获精彩 |
沭阳县广州路实验小学 |
戚岩岩 |
66 |
“在小学劳动与技术教学中开展探究性学习”研究 |
沭阳县第一实验小学 |
汤茂利 |
67 |
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊——浅谈综合实践活动课程中过程与结果的关系 |
泗阳经济开发区学校 |
史 |
68 |
生活处处皆资源——浅谈小学综合实践活动资源开发策略 |
宿豫实验小学 |
朱秀玲 |
三等奖(99名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
给“实践”插上兴趣的翅膀 |
六合实验小学 |
朱云峰 |
2 |
《家乡的农作物》研究性学习方案及实践反思 |
|
钱士虎 |
3 |
依据学段特点开展综合实践活动汇报课的实践研究 |
南京市雨花外国语 小学 |
刘 |
4 |
小学生在生态环境教育中自主 活动的思考与实践 |
南京市红山小学 |
赵功伟 |
5 |
探究小学综合实践活动课程的主题设计 |
南京市江宁区麒麟中心小学 |
张梅香 |
6 |
|
雨花外国语小学 |
于靓靓 |
7 |
退一步,一定海阔天空吗 ——综合实践课“游戏”理念的引入与思考 |
南京市夫子庙小学 |
殷 |
8 |
综合实践活动中信息技术的应用实践之初探 |
南京市中华附小 |
魏建芳 |
9 |
家长,综合实践活动隐形的翅膀 |
宜兴市徐舍小学 |
周 |
10 |
巧用多媒体 让综合实践活动更实在 |
宜兴市桃溪小学 |
任雪峰 |
11 |
润物无声的创造性学习 |
江苏省无锡师范附属小学 |
陈梦圆 |
12 |
关注资料搜集现状,力解资料整理有效之法 |
江阴市要塞实验小学 |
包士娟 |
13 |
主动权:孩子选题的基石 |
江阴市月城实验校小学 |
孙金兰 |
14 |
个性:综合实践活动学生校本评价方式的灵魂 |
江阴市月城实验小学 |
汤卫英 |
15 |
学科整合 |
无锡市钱桥中心小学 |
朱 |
16 |
从生活中来,到生活中去 |
钱桥中心小学 |
徐红梅 |
17 |
小手实践,大手护航 ——浅谈如何上好综合实践课 |
钱桥中心小学 |
吴 |
18 |
跳出预设 |
无锡市钱桥中心小学 |
盛宇苗 |
19 |
如何让综合实践活动中的小组合作更有效 |
无锡市钱桥中心小学 |
张娴华 |
20 |
培养学生在综合实践教学中合作学 |
丰县创新外国语学校(小学部) |
|
21 |
实施综合实践活动课策略探微 |
沛县安国镇张集小学 |
|
22 |
我是这样确立综合实践活动主题的 |
丰县创新外国语学校(小学部) |
周 |
23 |
浅谈综合实践活动中学生德育的培养 |
沛县朱阁小学 |
时令令 |
24 |
早餐的学问 |
沛县敬安镇唐楼小学 |
邓开福 |
25 |
让综合实践活动更贴近学生生活 |
沛县龙固中心小学 |
张基雷 |
26 |
于 扶 放 之 中 见 精 彩 |
沛县杨屯中心小学 |
韩倩玲 |
27 |
《我们的牙齿》案例 |
沛县张庄镇中心小学 |
王 |
28 |
《禁烧麦秆、保护环境》综合实践活动案例及反思 |
邳州市土山镇聂阁小学 |
薛以朝 |
29 |
浅析答辩环节在小学综合实践成果展示课中的应用 |
戚墅堰东方小学 |
白林燕 |
30 |
爱你,不容易——谈综合实践实施过程中的困惑和举措 |
武进区湖塘桥中心小学 |
朱燕芬 |
31 |
让实践操作更有效——谈实践操作课的指导 |
常州市雕庄中心小学 |
居莉丹 |
32 |
朴诚出新——提高小学生在综合实践活动中小组合作的有效性 |
戚墅堰实验小学 |
袁昌明 |
33 |
浅谈小学综合实践活动校园资源的有效开发 |
新北区西夏墅中心小学 |
徐洁芳 |
34 |
综合实践活动与校园主题文化节的整合 |
常州市实验小学 |
周 |
35 |
映日荷花别样红——谈综合实践活动的成果展示 |
常州湟里中心小学 |
许永伟 |
36 |
小合作,小成就;大合作,大成就——谈综合实践活动课程中的“合作”教学 |
苏州新区实验小学 |
张建芳 |
37 |
“合”与“分”的有效构建——谈综合实践活动中的小组分工合作 |
吴江市天和小学 |
沈彩萍 |
38 |
携起家长的手 |
吴江市松陵镇中心小学 |
钱 |
39 |
在自主学习中碰撞出实践的火花 |
苏州市山塘中心小学 |
朱华艳 |
40 |
综合实践活动儿童化:彰显课堂活力 |
张家港市泗港小学 |
张 |
41 |
凸显“四点”入佳境—浅谈农村小学如何开展综合实践活动 |
张家港市塘桥中心小学 |
唐忠华 |
42 |
多层次教学在小学综合实践活动中的运用 |
苏州相城区湘城小学 |
李利芳 |
43 |
立足于生成 |
吴江市庙港实验小学 |
庾晓鸥 |
44 |
“海文化”育人:综合实践活动的有效途径 |
如东县洋口镇洋口小学 |
张学进 |
45 |
创新大赛——科学教学与综合实践活动的最佳契合点 |
海安县明道小学 |
谢 |
46 |
存“缪斯心性” 还童年色彩 |
海安县明道小学 |
秦美娟 |
47 |
对小学综合实践活动课的几点思考 |
海安县西场镇中心小学 |
沈 |
48 |
放飞“523”——五年级综合实践活动叙事探究 |
海安县明道小学 |
彭文珍 |
49 |
浅谈综合实践活动学生成果汇报中的教师指导 |
如东县马塘小学 |
张亮亮 |
50 |
开展好综合实践活动 ,我们义不容辞 |
如东县大豫镇桂芝小学 |
朱春燕 |
51 |
综合实践活动因“回归”儿童世界而精彩 |
南莫镇中心小学 |
邵华忠 |
52 |
综合实践活动课程的水之道 |
如东县双甸小学 |
冯小红 |
53 |
浅谈农村小学综合实践活动高效方法指导课的四条策略 |
东海县曲阳城头小学 |
支 |
54 |
乱花渐欲迷人眼 |
赣榆县石桥小学 |
郑晓燕 |
55 |
停下来是为了更好地走下去----谈综合实践活动阶段交流课的几点策略 |
东海县石梁河小学 |
王红艳 |
56 |
让学生在自主参与中绽放精彩——在综合实践活动中体现学生的自主意识例谈 |
新浦区解放路小学 |
顾海燕 |
57 |
敢问路在何方,路在脚下——以苏北某校综合实践活动课程资源开发为例 |
新浦区海宁小学 |
王丽娟 |
58 |
自我参照 |
海州区网疃中心小学 |
王克芳 |
59 |
自由人——浅议小组组长在实践活动中的角色培养 |
连云港市陶庵小学 |
夏心家 |
60 |
搭建实践舞台,展现学生风采 |
连云港市新海实验中学 |
郭 |
61 |
综合实践活动外出活动安全问题的思考与实践 |
海州区锦屏中心小学 |
徐 |
62 |
细节入手 柳暗花明——以小学综合实践活动信息资料整理为例谈下去 |
新浦区海宁小学 |
江莉莉 |
63 |
让实践活动在小学数学中闪烁生命活力 |
盱眙县淮河小学 |
周会芳 |
64 |
挖掘社区教育元素 |
淮安市钦工中心小学 |
李锦明 |
65 |
生成——综合实践活动中绽放的智慧之花 |
淮安市楚州林集中心小学 |
咸云春 |
66 |
成果汇报的精彩源自坚实的实践过程 |
盐城市实验小学 |
祁正来 |
67 |
研究性学习中小组合作的指导策略 |
江苏省东台市第一小学 |
陈 |
68 |
选好内容 提高实效 谈综合实践活动课的内容选择 |
江都市仙女镇双沟小学 |
魏顺军 |
69 |
科普基地的功能对农村的辐射现状与策略 |
江都市仙女镇双沟小学 |
毛鹤美 |
70 |
活动有意,教育无痕 |
江都市宜陵中心小学 |
戴 |
71 |
让学生自综合实践活动中寻求自我超越 |
月塘镇长兴小学 |
洪 |
72 |
充分利用身边材料构建教学内容 |
仪征市陈集镇第二中心小学 |
秦 |
73 |
交叉融合为综合实践活动添翼 |
仪征市实验小学 |
孔德美 |
74 |
为学生搭建综合实践活动的舞台 |
宝应县泰山小学 |
周慕燕 |
75 |
在综合实践中体验成长 |
宝应县射阳湖镇水泗小学 |
田立巧 |
76 |
实践中体验,体验中发展 |
宝应县望直港镇中心小学 |
田同华 |
77 |
综合实践活动,要注意过程的指导 |
宝应县桃园小学 |
周兆明 |
78 |
探索综合课程开发之路,为学生的终身发展奠基 |
宝应县望直港镇中心小学 |
魏宝芹 |
79 |
综合实践活动与小学生综合能力的发展 |
扬中市第二实验小学 |
丁连香 |
80 |
拓展综合实践活动时空,打造一方学生全面发展的天地 |
扬中市八桥中心小学 |
张 |
81 |
在探索中行进 |
镇江市中山路小学 |
施爱玲 |
82 |
孩子们在活动中成长 |
镇江市江滨实验小学 |
王 |
83 |
立足本土,贴近生活——在本土课程的海洋里我们会汲取的更多 |
丹徒区世业实验学校 |
窦 |
84 |
挖掘学生生活资源 |
丹徒区三山中心小学 |
何秀英 |
85 |
走近社区龙文化 |
镇江市丁卯中心小学 |
潘 |
86 |
特殊教育学校综合实践活动初探 |
镇江市特教中心 |
赵 |
87 |
开展“绿色天使在行动”,引领学生走上实践之路 |
镇江市姚桥中心小学 |
王 |
88 |
试析提高综合实践活动中合作学习的有效性 |
靖江市八圩港口小学 |
杜春花 |
89 |
实践出真知——浅谈综合实践活动课的几点做法 |
泰州高港实验小学 |
张桂华 |
90 |
让学生学会用“手”思考 |
泰州高港实验小学 |
许 |
91 |
浅谈综合实践活动中师生关系的定位 |
泰州市苏陈实验小学 |
吴忠云 |
92 |
热热闹闹地开花 蓬蓬勃勃地结果 |
泰州市城东中心小学 |
顾 |
93 |
构建和谐的课程文化 创造幸福的学习生活 |
泰州市城东中心小学 |
李 |
94 |
让学生在综合实践活动中构建和谐关系 |
姜堰市东桥中心小学 |
朱文勤 |
95 |
搭建“实践”舞台,“活动”多姿多彩 |
姜堰市王石中心小学 |
石倩雯 |
96 |
开展综合实践活动的几点做法 |
姜堰市王石中心小学 |
蒋俊梅 |
97 |
浅谈数学课堂教学与综合实践活动课程的有机结合 |
泗洪县曹庙中心小学 |
吴巧平 |
98 |
精心导航扬起实践的风帆—谈农村小学如何开展综合实践活动 |
沭阳县扎下中心小学 |
宋春丽 |
99 |
动动手,让快乐飞起来-- ——浅谈综合实践活动中学生创新能力的培养 |
沭阳县实验小学 |
吴晓娟 |
初中综合实践活动
一等奖(20名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
“玩”的学问——浅谈传统游戏的科学价值 |
无锡市凤翔实验学校 |
吴洪明 |
2 |
身临其境 方知其味——浅谈初中综合社会实践活动课程中校外资源的开发和利用 |
江阴市周庄中学 |
石玉清 |
3 |
综合实践活动选题课课堂教学初探 |
金坛市洮西中学 |
张建军 |
4 |
在实践中学习 在活动中成长 |
常州市第二十四中学 |
沈 |
5 |
对构建有效综合实践活动的一些思考 |
武进区雪堰初级中学 |
张潮勇 |
6 |
综合实践活动中教师的角色定位 |
武进区东青实验学校 |
沈 |
7 |
综合实践活动课 我们该研究什么?——例谈综合实践活动课主题的选择 |
吴江市南麻中学 |
薛俊杰 |
8 |
综合实践活动中两种分组模式的探讨 |
吴江汾湖经济开发区实验初级中学 |
徐 |
9 |
整合“四特”,多维演绎研究性学习 |
相城区阳澄湖中学 |
严永兴 |
10 |
柘汪临港产业区环境污染情况调查报告 |
赣榆县柘汪二中 |
徐 |
11 |
立足生活 激发兴趣 ——谈中学实践活动的选题 |
连云港海州区苏光中学 |
葛卫民 |
12 |
中学综合实践活动课的教学策略 |
连云港海州实验中学 |
任 |
13 |
让综合实践活动走进初中数学课堂 |
灌南外国语学校 |
施文流 |
14 |
打造独立的学习生态化空间 |
淮安市开明中学 |
李海勇 |
15 |
围绕问题 紧扣四环 揭开综合实践研究课题的面纱 |
涟水圣特外国语学校 |
张积桂 |
16 |
话题 |
东台市实验中学 |
仲小云 |
17 |
例说选题指导课的情境创设与课题生成 |
东台市唐洋镇中学 |
姚长进 |
18 |
开发地域资源,让综合实践活动走向“春天里” |
东台市弶港镇中学 |
张加龙 |
19 |
综合实践活动方法指导课模式探析 |
东台市头灶镇中学 |
冷建林 |
20 |
浅谈“指导—实践—探究”三段式教学模式 |
江都区高徐中学 |
黄 |
二等奖(34名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
谈劳技教师在综合实践活动课程中的角色要求 |
南京沿江工业开发区教师进修学校 |
余怀君 |
2 |
研究性学习的发展现状与研究策略 |
无锡市江南中学 |
倪梁怡 |
3 |
学习知识,传承文化,拥有智慧,学会生存——综合实践活动课程与培养学生学习能力的浅析 |
江阴市周庄中学 |
严 |
4 |
“头脑风暴法”在研究性学习教学中的应用 |
无锡育才中学 |
尤其 |
5 |
浅谈农村初中综合实践课存在的问题及对策 |
铜山柳新镇中心中学 |
赵忠民 |
6 |
对“水污染”研究的实践与反思 |
丰县宋楼初级中学 |
单玉敏 |
7 |
以“整合”促进综合实践活动课程的有效实施 |
常州市潞城中学 |
金建斌 |
8 |
浅谈普通初中研究性学习常态实施整体规划的设想 |
常州市市北实验初级中学 |
徐 |
9 |
综合实践活动中双向分工体系的建立与应用 |
常州市潞城中学 |
许敏青 |
10 |
超越知识、走向智慧、激发创造——让综合实践活动“灵动有心、精彩无限” |
常州北郊中学初中分校 |
季 |
11 |
借助综合实践活动平台 创建高效信息技术课堂 |
武进区寨桥初级中学 |
王丽霞 |
12 |
从“无型”走向“有型” |
常州市潞城中学 |
凌 |
13 |
依托生活教育 |
吴江市盛泽二中 |
朱 |
14 |
浅谈综合实践活动课程资源开发与尝试 |
吴江市七都中学 |
金炜娟 |
15 |
综合实践活动课题生成指导课的策略 |
太仓市浏家港中学 |
顾娟娟 |
16 |
关于农村初中综合实践活动实施的思考 |
海安县角斜初级中学 |
李树林 |
17 |
社区历史小调查 |
东海县城头中学 |
刘正明 |
18 |
多彩的美术综合实践活动 |
开发区教研室 |
赵海燕 |
19 |
如何构建生活化的劳技课堂教学 |
赣榆县城西中学 |
董 |
20 |
如何将问题转化为研究主题 |
开发区青口盐场学校 |
李 |
21 |
让学生尽情享受探究的快乐 |
洪泽县实验中学 |
陈星光 |
22 |
初中化学中基于综合实践活动的环境教育研究 |
东台市实验中学 |
赵映荷 |
23 |
浅谈数学实验在初中数学课堂教学中的作用 |
泗阳县卢集初中 |
崔明星 |
24 |
重点是选题 |
东台市农干桥学校 |
丁亚萍 |
25 |
在实践中探究 |
东台市新曹农场中学 |
唐春兰 周祝群 |
26 |
综合实践活动课程之“调查统计法”运用浅探 |
东台市五烈镇廉贻中学 |
张凤清 |
27 |
关于初中生综合实践活动课选题的思考 |
建湖县上冈实验初级中学 |
杨 |
28 |
促进学生个性化学习的课程变革---综合实践活动GBR校本课程的实践和思考 |
江苏省扬中市外国语中学 |
李晓君 |
29 |
研究性学习在中学美术教学中的实践与思考 |
镇江市江苏科技大学附属中学 |
林翠梅 |
30 |
相互帮助 快乐学习 |
句容市后白中学 |
肖从平 |
31 |
谈综合实践活动中学生创造能力的培养 |
兴化市茅山中心校初中部 |
沈 |
32 |
放手让学生“做”是综合实践活动的关键 |
兴化市茅山中心校初中部 |
|
33 |
浅谈初中校园综合实践活动存在的弊端及改进措施 |
兴化市茅山中心校初中部 |
李未玲 |
34 |
小化工与地方发展的探索与研究 |
靖江市刘国钧中学附属中学 |
张金华 |
三等奖(44名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
了解中国结文化 |
南京市伯乐中学 |
张 |
2 |
信息技术让综合实践活动更绽放 |
宜兴市桃溪中学 |
张胜红 |
3 |
初试综合实践活动课程的 “综合” 实战——实现信息技术、劳动技术、研究性学习互补融合 |
无锡市凤翔实验学校 |
沈妹红 薛成钢 |
4 |
结合科技教育,回归综合实践本质——实现信息技术、劳动技术、研究性学习互补融合 |
无锡市凤翔实验学校 |
薛成钢 沈妹红 |
5 |
随风潜入夜 |
江阴市徐霞客中学 |
顾永清 |
6 |
“调查垃圾”综合实践活动和反思 |
无锡市查桥中学 |
金新宇 |
7 |
注重研究性学习课题研究的有效性 |
无锡市新区第一实验学校 |
徐少伟 |
8 |
综合实践活动--白色污染 |
丰县宋楼初级中学 |
李昌平 |
9 |
综合实践活动中对学生的“放”与“控” |
邳州市邹庄中学 |
孟庆金 |
10 |
讲文明,垃圾分类是否能从我做起 |
铜山大许镇中心中学 |
张 |
11 |
提高综合实践活动课程的有效途径初探 |
丰县范楼初级中学 |
李慧红 |
12 |
关于开展《弟子规》德育实践活动的探索 |
丰县马楼初级中学 |
魏明海 |
13 |
敢问“油”在何方 |
丰县史店初级中学 |
王圣飞 |
14 |
WebQuest在综合实践活动中的特殊作用 |
北郊中学初中部 |
崔 |
15 |
农村初中实施综合实践活动的主要困难简析和解决思路的探讨 |
金坛市建昌中学 |
邓瑞平 |
16 |
利用本校与周边特色资源,实施我校综合实践活动课程的研究 |
常州市第四中学 |
万惠琴 |
17 |
综合实践活动与物理学科的有效结合 |
常州市戚墅堰实验中学 |
杨云燕 |
18 |
挖掘生活资源,找准研究之路——“数字化”探究课在综合实践活动中的可行性研究 |
吴江市松陵三中 |
马勤良 |
19 |
在综合实践活动课中开展环境教育活动探析 |
苏州市平江实验学校 |
郑 |
20 |
以“劳动技术教育”为依托,积极开展综合实践活动 |
相城区蠡口中学 |
陆招娣 |
21 |
浅谈初中研究性学习心理氛围的营造 |
苏州学府实验学校 |
张 |
22 |
浅谈对中小学综合实践活动课程的认识 |
海安县曲塘中学附属初中 |
唐 |
23 |
苏北农村学校综合实践活动课程“低效实施”的成因分析及对策探究 |
东海县驼峰中学 |
陆海生 |
24 |
让综合实践活动对生活产生碰撞 |
灌南县田楼中学 |
苗 |
25 |
在化学综合实践活动中开辟新的教学理念 |
灌南县五队中学 |
王 |
26 |
基础教育改革中的新秀 ——中学综合实践课 |
海州区苏光中学 |
纪明明 |
27 |
浅议综合实践活动课怎样与化学学科整合 |
盱眙县桂五中学 |
毕继祥 |
28 |
浅谈初中综合实践活动课 |
楚州车桥中学 |
徐丽华 |
29 |
对初中实施综合实践活动课的思考 |
淮安六中 |
杨 |
30 |
如何实现综合实践课程指导教师的角色转变 |
淮安市第三中学 |
韦 |
31 |
浅论综合实践活动课的开展 |
亭湖区青墩初级中学 |
吴秀梅 |
32 |
浅谈如何对学生研究性学习中的无形成果进行评价 |
江苏省扬中市第一中学 |
赵 |
33 |
“走进镇江名人沈括”综合实践活动 |
镇江市江苏科技大学附属中学 |
周海燕 |
34 |
浅谈语文教学课内延伸与综合实践活动的开展 |
句容市后白中学 |
王纯刚 |
35 |
浅谈初中物理研究性学习中的开题研究 |
镇江实验学校 |
徐祥美 |
36 |
关于综合实践活动手工制作课的思考 |
江苏省扬中市外国语中学 |
|
37 |
浅议综合实践活动教师应具备的素质 |
建湖县芦沟中学 |
|
38 |
初中综合实践活动要开发环境教育教材 |
建湖县宝塔初级中学 |
|
39 |
谈中学生参加综合实践活动安全问题的策略 |
靖江市教育局 |
朱 |
40 |
难中取易,实现寒假综合实践活动的有效开展 |
靖江市第五中学 |
吴 |
41 |
开展综合实践活动,提高学生综合素质 |
兴化市茅山中心校初中部 |
陆秀成 |
42 |
综合实践活动在物理教学中的探索 |
泰州市高港区中学 |
顾晓晨 |
43 |
浅谈利用信息技术开展综合实践活动 |
沭阳县建陵中学 |
|
44 |
开展综合实践,促进学生德育发展 |
沭阳国际学校 |
|
高中综合实践活动
一等奖(14名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
《构建和谐的人地关系》选题指导教学设计 |
江苏省锡山高级中学 |
胡晓军 |
2 |
大风起兮云飞扬 我和高祖是同乡 |
丰县王沟中学 |
胡大敬 |
3 |
高中研究性学习中运用地方史资源的构想与实践 |
江苏省武进高级中学 |
姚立娟 |
4 |
“减负”背景下高中学生的影视教育研究 |
江苏省前黄高级中学 |
凌 |
5 |
研究性学习与地理教学整合初探 |
吴江市震泽中学 |
明 |
6 |
农村高中综合实践活动课程实施的障碍与对策 |
连云港市教育局教研室 |
江玉兰 |
7 |
高中综合实践教师专业发展策略之思考 |
江苏省海头高级中学 |
匡立庆 |
8 |
多学科联动开发高中综合实践课 |
江苏东海高级中学 |
孙 |
9 |
开展综合实践活动 |
亭湖区南洋中学 |
单大洋 |
10 |
促进研究性学习常态化的思考 |
东台市安丰中学 |
叶怀瑜 |
11 |
浅谈综合实践活动课之小组建立方法 |
东台市唐洋中学 |
杭向阳 丁国植 |
12 |
研究性学习选题有效性分析与指导策略研究 |
江苏省东台中学 |
卢毓清 |
13 |
让信息技术在综合实践活动中绽放异彩 |
句容市实验高级中学 |
曹云峰 |
14 |
普通高中研究性学习的困境与思考 |
镇江市实验高级中学 |
笪磊 |
二等奖(20名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
研究性学习怎样选题 |
无锡市第一中学 |
姚志城 |
2 |
用管理提升综合实践活动的效益 |
溧阳市竹箦中学 |
张旭翔 |
3 |
“减负”背景下武进区高中学生幸福指数的研究 |
江苏省前黄高级中学 |
吕玉华 |
4 |
《“减负”背景下高中学生的“自主学习能力”研究》活动设计 |
江苏省横林高级中学 |
沈红英 |
5 |
“减负”背景下高中学生合理利用网络促进学习的研究 |
江苏省前黄高级中学 |
郑 |
6 |
科学指导,有效实践——浅谈综合实践活动课的教师指导策略 |
江苏省苏州第十中学 |
秦 |
7 |
和谐校园 礼仪相伴 |
吴江市松陵高级中学 |
邬香吉 |
8 |
提高研究性学习课堂教学有效性的思考 |
连云港市板浦高级中学 |
谢忠斌 |
9 |
论综合实践活动课教师角色的定位 |
连云港高级中学 |
江芳芳 |
10 |
参与·体验·分享——基于情境学习的高中综合实践活动研究 |
连云港市教育局教研室 |
崔维云 |
11 |
古镇余韵在 |
盐城市伍佑中学 |
潘彤彤 |
12 |
问渠那得清如许 |
盐城市伍佑中学 |
程国斌 |
13 |
让研究性学习动起来 |
东台市富腾学校 |
王华生 梅益平 |
14 |
浅议综合实践选题课的指导策略 |
建湖县建阳中学 |
丁锦余 |
15 |
高中综合实践活动课备学生的几点思考 |
句容市实验高级中学 |
葛明清 |
16 |
实践馨德 |
江苏省镇江市丹徒高级中学 |
谢 |
17 |
基于网络技术的研究性学习与中学语文课的整合 |
句容市实验高级中学 |
杜 |
18 |
在“自主合作探究”中打造活泼高效的发明课 |
江苏省泰州中学 |
朱大强 |
19 |
坚持实践与思考 收获成长 |
泰州实验中学 |
姚园月 黄忠玉 |
20 |
浅谈化学综合实践活动中探究性实验的合作学习 |
新华中学 |
毛红非 |
三等奖(37名)
序号 |
标 |
作者单位 |
作者姓名 |
1 |
《学生生活与生态环境》选题指导课教学案例 |
江苏省天一中学 |
冯丹沁 |
2 |
关于人类的食物选题课案例 |
睢宁县李集中学 |
李 |
3 |
浅谈探究式学案的设计 |
铜山县夹河中学 |
李海艳 |
4 |
自主探究,乐于学习—浅谈综合实践活动课程模式下的信息技术教学 |
铜山中学 |
孔 |
5 |
浅谈农村中学综合实践活动普遍存在的问题与存在 |
溧阳市竹箦中学 |
李开春 |
6 |
学校综合实践活动课程的资源开发与利用 |
溧阳市埭头中学 |
靳旭刚 |
7 |
做一名合格的生态旅游者 |
溧阳市戴埠高级中学 |
汪功攀 |
8 |
综合实践活动方案设计——走进埭中 |
溧阳市埭头中学 |
施艳军 |
9 |
教“研”结合 |
江苏省常熟中学 |
段 |
10 |
低碳生活伴我行----“温室效应”实践活动的启示 |
吴江市高级中学 |
秦家华 |
11 |
健康饮食有讲究 |
吴江市平望中学 |
沈春妹 |
12 |
开发校本课程,引领教师在教学实践中发展 |
江苏省太仓高级中学 |
王永元 |
13 |
关于化学活动课的教学组织形式的探讨 |
江苏省苏州第十中学 |
玛 |
14 |
浅析校园土壤小动物类群丰富度的研究性学习 |
海安县立发中学 |
王桂玲 |
15 |
研究型教学应发挥学生的创新精神 |
海安高级中学 |
谭呈宏 |
16 |
谈“多元智能”及“情商”理论对综合实践活动课的启示 |
东台市城南中学 |
翁华兵 |
17 |
看我“七十二般变化”——提高学生信息素养来打造综合实践活动中的多面手 |
江苏省白塔高级中学 |
孙三元 |
18 |
培养学生创新精神应加强活动课教学 |
赣榆县教育局教研室 |
王启君 |
19 |
在实践中绽放技术之花——浅议综合实践学科与信息技术的整合 |
连云港市海滨中学 |
张春琴 |
20 |
教师在综合实践活动中的角色行为 |
连云港市开发区高级中学 |
龚 |
21 |
鸡蛋承压实验的改进与量化 |
江苏省灌云高级中学 |
赵庆善 |
22 |
研究性学习在通用技术课中的实施——浅谈通用技术教师在研究性学习中的指导作用 |
江苏赣榆高级中学 |
王继通 |
23 |
浅谈高中生物综合实践课与课堂教学的整合 |
淮安市新马中学 |
刘 |
24 |
浅谈家庭及社区资源在中学教育中的应用 |
淮安中学 |
史红滟 |
25 |
“设计型学习”在通用技术课程中的教学实践研究 |
江都中学 |
佘丽萍 |
26 |
餐具洗涤剂去污力和毒性的比较 |
新华中学 |
顾海文 |
27 |
浅谈高中化学综合实践课开展的切入点 |
新华中学 |
刘和平 |
28 |
校园绿化实践活动 |
江苏省镇江市丹徒高级中学 |
叶金英 |
29 |
有效开展研究性学习的策略 |
江苏省句容高级中学 |
王 |
30 |
基于研究性学习的散文教学内容确定---以《想北平》教学为例 |
江苏省句容高级中学 |
王莉莉 |
31 |
海阔方能凭鱼跃 |
江苏省句容高级中学 |
方应香 |
32 |
高中地理研究性学习理论与实践初探 |
镇江市丹徒高级中学 |
戴君丽 |
33 |
难者亦易矣---浅谈语文研究性学习教学探索 |
江苏省句容高级中学 |
张 |
34 |
“语文综合性学习”拒绝学泛语文化---一个案例引发的思考 |
句容市实验高级中学 |
夏良兵 |
35 |
生物实验课堂教学中研究性学习的实践与反思 |
江苏省镇江市丹徒高级中学 |
冯 |
36 |
浅析网络语言对高中生语言生活的影响 |
江苏省镇江市丹徒高级中学 |
赵秀霞 |
37 |
研究性学习在高中英语教学中的运用与思考 |
江苏省句容高级中学 |
金 |
江苏省中小学教学研究室
2012年5月2日