加载中…学生课堂表现评价量表 学生学习效果评价设计
(2012-05-14 23:09:10)
标签：
杂谈 |
学生课堂表现评价量表
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项目 |
A级 |
B级 |
C级 |
个人评价 |
同学评价 |
教师评价 |
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听课情况 |
认真听课，没有走神，讲闲话等现象 |
听课比较认真，偶尔有走神，讲闲话等现象 |
听课不认真，走神、讲闲话现象比较严重 |
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发言情况 |
积极举手发言，并有自己的见解 |
能举手发言，答案中自己的思维较少 |
很少发言，不表达自己的观点 |
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合作学习情况 |
善于与人合作，虚心听取别人的意见 |
能与人合作，能接受别人的意见 |
缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 |
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课堂作业情况 |
认真迅速地完成作业，作业质量高 |
能完成作业，速度比较慢或质量一般 |
不能完成作业 |
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我这样评价自己： |
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伙伴眼里的我： |
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老师的话： |
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学生学习效果评价设计
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评价方式 |
评价内容 |
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评价项目 |
评价等级 |
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A |
B |
C |
D |
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自评 |
对本节课知识的兴趣 |
浓厚 |
较浓厚 |
一般 |
弱 |
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本节课独立思考的习惯 |
强 |
较强 |
中 |
弱 |
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自信心体验到学习成功的愉悦 |
多 |
较多 |
一般 |
少 |
|
|
理解别人的思路,与同伴交流的意识 |
好 |
较好 |
一般 |
弱 |
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在知识、方法等方面获得收获的程度 |
高 |
较高 |
一般 |
低 |
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同伴互评 |
本节课发言的次数 |
多 |
|
一般 |
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本节课发言的 |
好 |
较好 |
一般 |
差 |
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本节课课堂练习的正确性 |
高 |
较高 |
一般 |
低 |
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|
师评 |
上课听讲的专心程度 |
专注 |
教好 |
一般 |
有时分心 |
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参与教学活动的程度 |
高 |
较高 |
一般 |
低 |
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课堂发言反映出的思维深度 |
强 |
较强 |
一般 |
弱 |
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|
课堂发现问题的角度 |
多 |
较多 |
一般 |
少 |
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|
课堂发现问题的能力 |
强 |
较强 |
一般 |
弱 |
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评价说明 |
在评价等级下，相应的栏只选一项，打“ |
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