设计意图：

     大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，树叶变黄落下，不仅是秋天来临的信息，更是孩子们最先关注到的现象，在班级开展的“多彩的秋天”主题活动中，孩子们对户外捡树叶表现出浓厚的兴趣，他们轻轻翻开树叶，仔细寻找着，有唱歌的蟋蟀，轻轻一碰就团起来的西瓜虫……，原来树叶下面有这么多的秘密呢！看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料进行拓印呢？幼儿对落叶、秋虫有了足够的知识经验准备，接下来绘画就成为顺其自然的活动。

活动目标：

1、欣赏秋天的树叶，尝试用树叶进行拓印。

2、感知树叶印画的色彩美，对用水粉颜料作画感兴趣。

3、乐意参加美术活动，体验印画的乐趣。

活动重点：欣赏秋天的树叶，尝试用树叶进行拓印。

活动难点：感知树叶印画的色彩美，对用水粉颜料作画感兴趣。

活动准备：

知识准备：了解秋天几种常见昆虫的生活习性。

经验准备：课前和幼儿一起收集落叶。

物质准备：

1、白板课件。

2、落叶若干、调好的水粉颜料（红、黄、桔、绿、褐）、抹布、幼儿人手一张画有昆虫的草地背景图。

活动过程：

 一、以树叶和昆虫做朋友的话题导入，引起兴趣。 （遮挡板、拖拽、淡入）

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，离开大树妈妈的小树叶有点孤单。他想找个朋友！

提问：小树叶会和谁做朋友呢?

小结：小树叶和许多秋天里的小虫子成了好朋友。

二、欣赏树叶拓印作品，尝试用树叶进行拓印。(淡入、聚光灯)

1、欣赏树叶拓印作品，拓展思维，大胆想像。

师：这可真是一件美好的事情，有个小朋友把这美好的画面画了下来，一起看一看吧！

提问：昆虫和小树叶会做什么呢？小树叶可以为朋友做些什么呢！

小结：离开妈妈的小树叶一点也不孤单，他找到了许多昆虫朋友，昆虫们有的把树叶当被子，有的让小树叶给自己当房子，还有的把小树叶变成了小船……

2、学习拓印方法，提出创作内容及要求。

（1）师：轻轻地拿起小树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在昆虫宝宝的身上亲一亲，你瞧，一条漂亮的“树叶被”做好了；我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在虫子宝宝的身上亲一亲，你瞧，一片树叶树叶房子做好啦。你想试一试吗！？

（2）教师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料，压印时要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；提醒幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。

   三、幼儿尝试拓印，讨论交流 。

1、幼儿尝试拓印，教师观察指导。

2、引导幼儿观察自己印画的过程：提醒幼儿将用过的树叶放在指定位置，换其它颜色时要换树叶。

四、幼儿展示作品，相互欣赏。

1、幼儿自由交流印画的经验。

2、师幼相互参观、交流，感受水粉画带来的乐趣。

活动延伸：

在美工区教师准备树枝干的道具，幼儿将拓印好的树叶粘剪下来粘贴在大树枝条上。