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小外孙参加青岛哈佛全脑智慧馆学习已逾一年，6月11日上午，又到了每周一次的全脑训练时间，我和老伴首次陪他去上课。

我们乘电梯到达智慧馆大厅后，按规矩首先给孩子换上专用的轻便鞋，我们也套上鞋套，以保持馆内地面的卫生。

在此之前，我对全脑教育知之甚少，便趁孩子上课时间，阅读了智慧馆的资料《用智慧实现梦想》，并拍摄了这里的教学环境。

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哈佛全脑智慧馆专注于对0-18岁孩子全脑开发、全脑学习教育以及智商、情商、创商、财商、逆商、德商六大范畴的综合系统训练，以培养开发孩子们的智慧。其教育体系汲取罗杰斯·佩里的“左、右脑分工理论”、心理学教授霍华德·加德纳的多元智能理论、艾登·泰勒博士的潜意识输入法、日本七田真的右脑潜能教育法，在中国并结合了现行教育体制，进行各学科的深入探究，形成0-18岁的6Q立体全脑教育体系。 

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    智慧馆的教学实行个性化分龄小班教学制，小外孙的班级只有4名学生，他们的老师叫“木头哥哥”。老师富有爱心、耐心、童心，更有敬业的精神。今天我们到校最早，老师送给他一个玩具小汽车，说是端午节的礼物。小外孙谢过老师，让我替他保管着，就去玩耍了。

这里的每个教室都十分宽敞明亮，专设的游戏场所设备齐全，家长休息区舒适宜人。智慧馆深受孩子们喜爱，今天下课后，明明已到午餐时间，小外孙却对老师说：“我还想接着再上一节课。”他觉得学习不是负担，而是很惬意的事情。

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我已发觉小外孙很聪明，刚刚5岁就认识许多汉字。令我诧异的是，大人并没有特意教他，凡是接触过的汉字，说一次他就能记住。电视片里的字幕，他基本能读下来；遇到不认识的字，告诉他过后也就认得了。想来，这很可能与全脑教育有关。

http://s14/mw690/a47c2d92g7cb1426e2a6d&690                 小外孙在教室里很快活