在大班主题《我们居住的城市》活动开展中，幼儿了解合肥的名人、风景古迹、饮食，特别是“城市的交通”这一主题分支活动吸引了幼儿，幼儿讨论着城市中的交通工具以及交通建筑，五里墩立交桥，多层的停车场，可感兴趣了！“我还坐过飞机的，飞机也是我们的交通工具。”“我也坐过飞机，我还去过机场。”一些孩子们说到。阅读时间里一群孩子围着一本叫做《揭秘机场》的书爱不释手，带这本书来的一鸣小朋友正在给其他幼儿讲解书中的内容。活动时间到了，昊昊询问我：“老师，我们想搭建新桥机场”，“机场？可以搭出来么？”我反问孩子们，“机场里有大大的飞机，还有机场跑道，很好玩的”。“那大家去试试吧！”于是机场这一主题搭建在孩子间开展起来。《指南》中指出：“教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活，来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。以亲临社会，体验生活为主要学习手段。”机场里到底有哪些秘密呢？也许幼儿会在这样的搭建活动中去了解飞机这个交通工具，去了解我们并不是太熟悉的新桥机场。

         游戏初期，孩子们从家中带来一些介绍机场的书籍和新桥机场图片，他们想用建构区里常见的单元积木、雪花积塑、吸管积塑，于是我给他们准备好了这些材料。几个进入“建构天地”的孩子们搭建出他们最感兴趣的飞机，他们还利用了单元积木搭建了飞机跑道、指挥飞机的指挥塔，还有孩子想象出了三层的停机场。（照片）游戏结束了，我肯定了他们所搭建的建筑物，一个孩子提出了：“机场里除了飞机还有什么呢？”通过其他幼儿的回答。说明对于机场幼儿有相关的经验，但是经验还是比较零散的，于是孩子们和我相约来到他们眼中那个神秘的新桥机场，大家一起参观了航站楼、停机坪、塔台等机场的建筑，机场里的一位叔叔还介绍了它们的作用。（照片）教师为幼儿营造一个宽松的游戏氛围和环境，支持他们的自主游戏。帮助幼儿获得和进一步丰富与游戏相关的经验，实现活动化的共同学习。