在一些课程，很鼓励组成研究小组，共同努力类产生的想法，或到你的思维合作，在其他方面，即使在这种情况下，它是势在必行，你知道是否所有的写作必须被完成独立，或组署名权是否被允许。大多数情况下，即使在一些合作的讨论，你必须是你自己的写作或计算的课程，让这并不意味着你不应该对你的写作，从收集反馈同学或写作导师，相反，它意味着您（和你依靠使它的想法）的说法，应该是你自己或你应该给予信贷这些想法的来源。
那么这从课堂讨论或同行评审工作中出现的想法是什么意思？你的教授在演讲（你应该总是举出这些）提供不同的想法，在课堂讨论或同侪审查的过程中出现的想法是协作，和往往不只是1个人的思想的产物。但是，如果你看到在讨论1明确的时刻当某一学生来了一个主意，你应该举出那个学生。在任何情况下，当你的工作是通知由课堂讨论，这是礼貌和合议包括脚注在纸张的话语，让你的读者知道有关该讨论。因此，例如，如果你正在写一份文件，在蒂姆·奥布赖恩解说员是他们所承载的东西和你来你在课堂讨论中的想法，你可能放置在你的论文的脚注规定如下：“我要感谢我的世博会20节的成员火花我的思想，关于解说员的角色，希腊合唱团在蒂姆奥布赖恩是他们所承载的东西。
合作的问题经常出现在数学和计算机科学的课程，它被认为是适当的，通过你的想法跟其他学生，但往往没有考虑相应的具体问题或代码一起工作。当怀疑有关它是否是适当的任何课程的协作工作，你应该咨询你的老师。