辛亥革命以后，好不容易才废除了一系列的封建礼教，最典型的就是废除跪拜礼，推行平等的礼仪。但近几年，一些学校打着弘扬传统文化的口号，让学生集体下跪的闹剧屡见不鲜，下跪，为何成为弘扬传统文化的标配？

（上海嘉定区民办斌心学校学生向家长行跪拜礼）

　　先是河南省平顶山一所高级中学要求学生向孔子像下跪磕头和朗诵《道德经》；后是上海一所民办学校举行“孝敬文化节”上要求800多名学生向父母行三跪九叩之礼；北京凤凰岭书院开学典礼上学员跪拜老师，凤凰岭书院教务长韩国栋表示跪拜的目的在于“尊师重教”，也是对中国传统文化中师徒关系的诠释和传承。

　　据举办“孝敬文化节”的校长说，读经典扬孝敬是他们学校的特色。接下来他们会定期举办这样的大典，普及中华传统文化。下跪，与传统文化何干？如果将下跪等同于传统文化，既是对传统文化的一知半解，更是污名化了传统文化，显得可笑可悲；将学生工具化，消费学生以扩大学校名气，更显得可怜可恶。

（河南平顶山宝丰一中学学生向孔子象磕头）

　　“百善孝为先，论心不论迹”，只要孝顺何必下跪？如果不孝，跪有何用？父母与孩子本是平等主体，尊敬父母，孝敬父母，并不一定需要下跪。对于现代孩子来说，最需要的不是下跪，而是拥有公民意识。

　　问题来了，一些学校为何老是盯着下跪？一说到培养孩子孝顺的意识，就让孩子下跪；为了劝孩子努力学习，也是下跪；甚至教学时，也不忘拿二十四孝说事。仿佛惟有下跪，才能弘扬传统文化，通过下跪，就彰显了诚意。说白了，这是偷懒做法，是没文化的体现，也是缺乏公民精神的体现。

　　柏杨曾感叹，“中国人的膝盖是天下最不值钱的东西，动不动就跪，见了大官跪，见了长辈跪，见了有钱的更跪。”何其一针见血！有什么样的教育，就有什么样的学生，时至今天，仍然这样简单地教育学生，这不是明智的教学方法。

　　中国人卑躬屈膝糊里糊涂的跪了几千年，好不容易才从君臣、主仆、父子等关系的卑屈礼仪中站起来。“上跪天地，下跪父母”本是孝道，但同时中国人也强调男儿膝下有黄金。跪拜礼原本就是中国传统文化中的糟粕，让学生在众目睽睽之下下跪，对于孩子的人格尊严无疑是一种践踏，当你连尊严和骨气都没有的时候，跪拜礼这样的“传统文化”要它何用？

　　下跪给我们带来的只有奴性，站起来给我们带来的才是尊严。认错要下跪、拜师要下跪、求人要下跪、见领导要下跪，动不动就软了自己的膝盖，跪下身去，磕下头去，这样充满奴性的传统文化，不但不能弘扬，反而更应当禁止。