课题

12 an en in un ün

课型

新授

课时

2课时

教学

三维

目标

1、            学会前鼻韵母 an en in un ün和整体认读音节yuan in yun。学会声母与前鼻韵母组成的音节，准确的拼读音节。

2、            认识八个生字，正确朗读句子，儿歌。

3、            培养学生合作、竞争意识和克服困难的精神。

重点

学会前鼻韵母 an en in un ün和整体认读音节yuan in yun。

教法

讲解、示范、指导

难点

学会声母与前鼻韵母组成的音节，准确的拼读音节。

学法

观察、交流、练习

关键

掌握正确的发音方法。

教具

声母卡片  韵母卡片 课件 小黑板

课时

第一课时

程序

教学内容

师生活动设计

设计意图

时间

一、

二、

三、

四、

谈话导入

探究新知

巩固练习

课堂总结

师：到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（学生自由发言）（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。　　

一、图学习韵母an、en

　1．学习韵母an

 （1）课件出示图，问：图上画的是什么？

（2）自己试着发an（安）

（3）教师指导发音。

（4）练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

（5）同桌同学互读，纠正发音。

（6）指名读，开火车读。

（7）学习整体认读音节yuan

课件出示拼音范读，学生跟读，小老师领读，自由读。

　2．教学eninunün

二、指导韵母书写

1．学生观察，说说占格位置。

　2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。

　　3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

　　4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。

1、            同桌卡片快速读韵母。

2、            小组竞赛听音出示韵母卡片。

3、            听音填写韵母。

引导：同学们通过这节课的学习你们的收获是什么？

学生自由汇报，师生点评。

复习单韵母的同时，为新知的教学做好准备。　

观看图片能够加深学生的直观印象，同时课件的范读引导学生正确的发音，准确的进行音与形的教学，打好小学阶段学习的基础。

这个环节融合本节课的教学重点与难点，针对性的练习，是再次对新知的巩固，也是对难点教学的检验，方便以后的复习。

对知识点的归结，也是为了培养学生归纳、总结的意识。

4分钟

16分钟

18分钟

2分钟

板书

设计

12 an en in un ün

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