当你回家打开门，看见孩子正在看电视时，第一句话是什么？

我相信，90%的父母回答是：“写完作业了吗？就看电视！”

简简单单的一句话，折射出多少父母的辛酸和泪水！

对大多孩子来说，他们习惯东张西望，做事拖拉，不能始终如一。

这不，昨天晚上10点多，传来一位妈妈的咆哮，响彻整层楼：“你作业还没写完？”

就在我竖起耳朵认真听下文时，这位气坏的妈妈继续气愤地喊道：

“一会干这个，一会干那个，你能做完才怪！”

我们暂且不说这位妈妈的“咆哮”是否合理，单看这阵仗，估计孩子也是吓坏了。

相信很多家长都有这样的感受：每次陪孩子做完作业后，都感觉精疲力尽......

有时候，我们也会忍不住发脾气，怒吼，甚至动手打孩子。

可是等到上床睡觉时，内心却是惭愧、心疼。

其实，备受煎熬的不止是父母，孩子更是整日在惴惴不安中度日如年。

爱之愈深，责之愈严，可恨也随之而来。如何正确看待孩子写作业墨迹，拖拉问题需要讲究方式方法！

01

找到孩子墨迹的原因才是关键

每个孩子都渴望得到父母的理解和认可。然而面对孩子的作业问题，我们通常在第一时间选择了愤怒和责怪。

其实，孩子墨迹、小动作多这些问题多数是专注力不足导致的。孩子的专注力不同于成人，很容易受到多种因素影响。

1、强迫孩子学习

相关研究表明，孩子的专注力十分有限4岁以下只能专注5分钟左右，7岁孩子可达20分钟，而且很容易受到身边环境影响。

当孩子无法继续保持专注状态时，难免分心走神、出现一些小动作。

这个时候如果依然强迫孩子学习，孩子很可能表现出厌烦，还有可能硬着头皮乱写。

2、缺乏对学习的兴趣

兴趣是驱动孩子的内动力，也是他学习一切知识的主要动力。

所有父母都知道，孩子出生后就开始对自己感兴趣的事情高度集中，这是生命的特征，无需我们培养。

当孩子写作业拖拉时，或许是他对学习这件事情本身不感兴趣。

3、父母的情绪，影响孩子

假如父母是像监工一样盯着孩子写作业，看孩子写得对不对，认真不认真。

父母只要看到哪里不对了，就立刻给孩子指出来，让孩子擦掉重写，一边帮着孩子修改，一边指责埋怨孩子。

我们越是吼叫、批评，孩子越焦虑、越恐惧，根本没心思学习。

所以，父母能管理好自身情绪，是我们一生的必修课。

02

改变孩子，先反思自己

仔细想想，到底是孩子墨迹，还是父母为了追求“快”，而强行加快孩子的成长节奏呢？

回想以前，看到孩子墨迹，我天天被气得肝疼。

我也知道，教育孩子需要耐心，可是谁看他写作业都能被急死！

每天回家写作业要墨迹二、三个小时。

孩子不仅墨迹，而且容易分心，一会玩笔，一会上厕所偷瞄几下电视，变得越来越会偷懒！

看见孩子上厕所，也会下意识地催一句：“快点上。”刚开始孩子爸爸很委婉的和我说：“不着急，让孩子慢慢来。”

我眼神一撇：“你不催着一点，他哪能长大？！”

孩子爸说道：

“孩子就这年纪，你总是催催催，他也不能一下子长大啊！

你一直以成年人的进度去要求孩子怎么行！”

通过这件事，觉得我总习惯性地拿自己的行为标准、过去的做事标准来衡量孩子甚至强加在孩子身上。

孩子哪里做的不好，不一定完全是孩子的问题，作为成人，我们要先学会自我反思。

若想让孩子从此变成效率宝宝、乖巧宝宝，那就要先学会改变自己。

学着用自己的一言一行来引导孩子，影响孩子，给孩子做好榜样。

而不是遇事就发火、抱怨、催促甚至打骂......

03

笑着陪孩子学作业，是父母的标准

孩子渴望得到家长的爱，孩子的内心与行为也期待得到父母的理解。

当孩子向我们投以期许的眼神，我们能给予的，是关怀、是引导、是帮助，让我们成为更好的父母，让孩子成为更好的自己。

想要孩子不墨迹，不催不吼主动做作业，不妨试试以下几种方法：

1、提高孩子专注力

在辅导孩子作业的时候，不要给孩子贴上“墨迹”、“拖拉”的标签，父母都要参与进来帮助孩子提高专注力。

例如，父母可以使用“番茄工作法”。

先选择几个需要完成的任务，用番茄钟计时。

每个番茄时钟为25分钟，然后将每个任务完成设置成若干个番茄时钟。在番茄时钟内专注工作，中途不许做任何与该任务无关的事，否则番茄时钟无效。

等到番茄时钟响起，可以休息5分钟，如此反复进行。（时间可根据孩子情况而定）

2、让孩子感受到学习的快乐

我们都知道，一个人不可能在讨厌一件事的前提下将这件事做好。

父母要做的就是，让孩子能够感受到求知之乐。例如：

经常告诉孩子一些有趣的知识，如历史典故、艺术、音乐等话题；

寻找报纸杂志、广播电视中热门的新闻，和孩子讨论，鼓励他发表意见，并且倾听他的说话；

显微镜可以观察水中生态、植物

……

总之，假如你希望孩子对学习有兴趣，最好的方式是引导他，而不是吩咐或强迫他。

3、注意自己的情绪

陪孩子写作业，本是一个父母和孩子交流的过程，不要让这个过程背负太多负担。

况且，做作业只是孩子生活中的一部分，父母和孩子还有很多其他的交流机会。

不管在做什么，都以爱的名义出发，用爱的语言和爱的眼神去教育孩子，对他有点耐心。