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很多父母都有过这样的体会，同样的道理，跟孩子不知讲了多少次，可他就是不听，而换身边的人一说，孩子就点头接受了，让父母们挫败又困惑。为何出现这种情况？

但天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。

“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。

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我跟朋友的女儿讲了一个道理，例如：“你可以真实地向父爸爸表达自己的情绪”，女儿点头表示理解的时候。

朋友在旁边恨铁不成刚地说：“这个道理我给你讲了很多次了你怎么就是不听？非要别人讲你才听？”

孩子听了这样的话，更加觉得委屈和压抑了，她脱口而出：“你从来就没有理解过我，我为什么要说给你听？”

像这样的例子非常常见。

很多家长都说：“我和别的孩子都能沟通的很好，唯独和自己的孩子沟通不好！” 或者很气愤、迷惑地问我：“为什么别人都能听进去我说的话，只有我的孩子不能？” 这到底是怎么回事呢？

其实，这是因为，同样一句话，当和孩子自身生存无关的其他人说的时候，孩子听到的是话语的内容本身。

例如，一个大哥哥以关心的语气对孩子说：“你这样整天玩游戏对学习不好”，孩子听到的就是“整天玩游戏对学习有影响”这样一个事实。

而当一个和孩子自身生存、利益密切相关的，家长用别样的语气说出同样一句话的时候，孩子听到的首先是家长不高兴的语气。

在孩子的世界里，这种不高兴的语气马上会被翻译为：“我不喜欢你了”，“你再这样我就不要你了”，而和玩游戏没有半点关系。

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在上一代的父母中，直接这样说话的也不在少数。这一代的父母虽然不一定会直接这么说，但是语气中可能会让孩子做出这样的解读。

当老师教导孩子的时候，老师有的时候会影响到家长的态度，所以老师的态度和孩子的自身利益也有间接的相关性。所以老师讲道理的效果介于家长和其他成人之间。

当孩子把家长的所有讲道理都听成“爸妈不喜欢你了”的时候，孩子就进入一种恐惧的状态。

这个时候他们不仅听不进去家长讲的道理，他们自身的学习能力、解决问题的能力、还有专注能力都会大打折扣。

教育孩子以大道理压人，强迫孩子接受来自家长口头的“道理”，这是在使蛮力，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越复杂，越系越死。

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一旦孩子认为父母因为自己而不快乐，或者自己会失去生存依靠，那么孩子就会启动紧急状态试图用自己的方式解决生存危机。而这种解决生存危机的方法通常是孩子自己发明的，有的时候和家长的意愿背道而驰。

在很多家长的世界里，如果孩子不听自己的教育或者劝导，而听别人的教育，就代表孩子不尊重自己，不敬畏自己，只喜欢别人而背叛了自己。

但是，正是家长的这种“你必须听我的否则就不是不尊重我”的态度，阻碍了孩子真正听见家长说的话的内容。

因此，在教育的过程中，家长明确自己的角色非常重要。家长的主要任务是给青春期的孩子提供安全依靠，给孩子做积极榜样。有的道理，该让别的人讲，就得让别人讲。

一个要好的朋友或者同事，或者比你孩子年龄大的小孩，甚至是陌生人，说的话可能都比你说的有用。

这不代表孩子不尊重你或者不在乎你了，正相反，正是因为孩子太在乎你对TA的评价，所以才听不进去你说的话。