孩子倾诉

　　晓峰数学考了80分，他不敢把试卷拿回家去，生怕父母责备自己没上90分。他忐忑不安地回到家，爸爸劈头就问：“卷子发下来了吗?考第几名啊?”晓峰把卷子拿了出来，轻声说：“80分。”爸爸连卷子也没看，就拿起扫帚让晓峰伸出手来打了两下，边打边说：“差五分打一下，这次先打你两下，下次若没上90分就差一分打一下。看你再不好好用功学习，这就是不学习的下场。”

　　晓峰委屈地在日记里写：“为什么我的父母就不能把分数看得轻一些呢?我在班里很受同学们的欢迎，上周年级足球比赛，我踢进去好几个球，得了第一名，老师同学都夸奖我;班里的作文评比，我得了优。可是我在家里不快乐，考不好就挨打，甚至不给饭吃。我不知道父母为什么不站在我的角度上考虑问题。我已经进步很多了，为什么父母没有看见我的进步呢?”

　　专家支招

　　学习能力是关键，鼓励孩子为了学习而学习

　　很多家长都认为孩子考分越高越好，于是把所有的期望都压在孩子的考分上。一些家长把成绩作为衡量孩子能力的标准，认为学校的成绩代表一切，甚至规定孩子考试成绩必须要在多少分以上，达不到要求就要受到打骂的惩罚。事实上，在应试教育制度下，孩子的压力已经很大了，父母应尽量站在孩子的角度上考虑问题。

　　专家指出，作为父母眼睛不能只瞅着分数，而应鼓励孩子为了学习而学习。父母不要只是为了分数，还要培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习能力，让孩子掌握科学的学习方法，让孩子快乐地学习。

　　家长要学会启发孩子自主学习，而不是像个监工似的监视孩子的学习状况。父母还应该和老师配合，帮助孩子制订学习计划和学习目标，自动自发地让孩子对自己的学习负责。例如，父母可以先让孩子期中考试达到班里的中等水平，期末就要对孩子提出要进步的具体目标。或者帮孩子订一个学习计划，每天背10个单词，一个星期读一本书。然后每天、每星期衡量孩子是否做到了，做到了给孩子小小的奖励——小块蛋糕，做不到就适当地惩罚一下，让孩子吸取教训。

　　当然，对孩子要求不能操之过急，只要孩子慢慢地做得比现在好一点，孩子慢慢的有进步就已经不错了。因为如果家长的期望过高，给孩子制订不合理的或孩子不可能达到的目标，孩子可能一开始就决定放弃了。

　　作为父母，应尽量把对孩子的要求转成对孩子的建议。若孩子考试成绩不好，就和孩子坐下来，一起看看试卷，分析一下为什么没有考好。是因为做题马虎，还是哪个知识点没有掌握?是老师讲的自己听不懂，还是没有用功学习，贪玩的时间比学习的时间多呢?找到问题的根源再提出合理的建议，和孩子共同制定目标。

　　尽量不要责备孩子，因为每位家长也都是从学生过来的，上学时也难免曾有过因为这样那样的原因而没有考好的情况。家长应想想自己当时的心情是怎么样的，希望父母怎么对待自己，想好了之后再决定该怎样对待自己没考好的孩子。

　　总之，作为父母要心平气和地与孩子沟通，找到问题的原因，然后对症下药。